Navigácia

Mgr. Dana Švecová

Slovenský jazyk 6. ročník

Vitajte na podstránke venovanej učivu 6. ročníka. Teším sa, že sa spolu so mnou niečo nové naučíte smiley

 Zásady aktívneho počúvania - pozri učivo 5. ročníka tam to určite nájdeš.

KOMUNIKÁCIA

Najčastejšou formou slovnej ( rečovej) komunikácie je dialóg. Dialóg - rozhovor dvoch alebo viacerých osôb. Tvoria ho repliky - teda výpovede jednotlivých partnerov v dialógu.

Našu slovnú zásobu sprevádza aj neslovná komunikácia:

- mimika - výraz tváre, očí

- gestikulácia - pohyby hlavy a rúk

- postoj

- držanie tela

- vzdialenosť medzi hovoriacimi.

 

ZÁMENÁ

Delenie zámen:

OSOBNÉ ZÁMENÁ delíme na:

a/ základné - zastupujú pomenovania osôb

-pýtame sa na ne pádovými otázkami

ja, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony
 

b/ privlastňovacie - vyjadrujeme nimi vlastnícke alebo príbuzenské vzťahy

-pýtame sa na ne (čí, čia, čie?)

môj, tvoj, jeho, jej, náš, váš, ich

POZOR NA CHYBY!
Jeho som si nevšimol. (Koho, čo som si nevšimol? Jeho. -osobné základné zámeno)
Toto je jeho žuvačka. (Čia je to žuvačka? Jeho. -osobné privlastňovacie zámeno)

Osobné a privlastňovacie zámená sa SKLOŇUJÚ!

NESKLOŇUJÚ sa len privlastňovacie zámená jeho, jej, ich.

Niektoré osobné zámená používame dvojako: na neho aj naňho, pre neho aj preňho.

 

Argument - používame vtedy, ak chceme iným vysvetliť svoj názor a presvedčiť ich o jeho správnosti. Skladá sa z troch častí:

1. vyhlásenie, názor

2. dôvody (odpovede na otázku prečo?)

3. dôkazy

Protiargument - používame vtedy, ak nesúhlasíme v rozhovore s názorom iných. Protiargumentom vecne vyvraciame dôkazy, ktorými niekto zdôvodňuje svoj názor.

Pri výmene názorov nekritizujeme osobu, ale vyjadrujeme sa k jej názoru a k jej argumentom.

 

PREDLOŽKY

sú slová, ktoré spolu s pádom podstatného mena, prídavného mena alebo zámena vyjadrujú vzťahy medzi slovami. Napr. do telcvične, v budove, pri stole, nad oknom, vedľa neho.

- sú neohybné slová (neskloňujeme ich, nečasujeme ani nestupňujeme).

v (vo) z (zo) do
v (vo*) + L z (zo) + G do + G
k (ku) s (so) pri
k (ku) + D s (so) + I pri + L
na nad pod
na + L nad + I pod + I
pred za oproti
pred + I za + I oproti + D

 

VOKALIZÁCIA PREDLOŽIEK- kvôli plynulej výslovnosti sa k predložkám, ktoré sa končia spoluhláskou niekedy pridáva samohláska -o alebo  - u (vokál). Pravidelne sa vokalizujú predložky s, z, v, k. Napr.: bez - bezo, od - odo, z - zo, k - ku. Pred tvarmi zámena ja sa predložky volalizujú VŽDY!

 

JAZYKOVÉ SLOVNÍKY

Krátky slovník slovenského jazyka (KSSJ) a Slovník súčasného slovenského jazyka (SSSJ) - výkladové slovníky- ich hlavnou úlohou je výklad významu slov

Pravidlá slovenského pravopisu - PSP -pravopisný slovník - uvádza informácie o pravopise slov, ich skloňovaní alebo časovaní. V druhej časti je ZOZNAM názvov obcí na Slovensku.

Synonymický slovník slovenčiny - SSS - obsahuje rovnoznačné slová

Malý frazeologický slovník - slová a ich výskyt v obrazných pomenovaniach

Slovník cudzích slov - vysvetľuje význam slov prevzatých z iných jazykov.

 

Členenie slovnej zásoby

Neutrálne slová - slová, ktoré pomenúvajú predmety,vlastnosti a deje a pritom nevyjadrujeme svoj citový vzťah k nim (škola, dom, strom,...)

Citovo zafarbené slová -slová, ktorými pomenúvame predmety, vlastnosti, deje a súčasne vyjadrujeme aj svoj citový vzťah k nim. Vyjadrujeme nimi:

a/ kladný citový vzťah - dobrý, súhlasný, zjemňujúci vzťah (mamička, ocko, domček,...)

b/ záporný citový vzťah - nesúhlasný, zhoršujúci, odmietavý (domisko, chlapčisko, dievčisko,...)

Medzi citovo zafarbené slová patria aj expresívne slová.

 

Tvorenie slov odvodzovaním – predponami

Nové slová tvoríme odvodzovaním pomocou predpôn  na-, pod-, od-, pri-, pre-, vy-, nad-, pred- a pod. Odvodzovaním pomocou predpôn tvoríme najčastejšie slovesá.

Slovo, od ktorého môžeme utvoriť nové slovo, nazývame základové slovo.

Príklady základových slov: čítať, váha, letieť.

Nové slovo utvorené od základového slova nazývame odvodené slovo.

Príklady:

 

Zo základového slova čítať môžu odvodením pomocou predpôn vzniknúť nové slová:

 

čítaťprečítať, vyčítať, odčítať, sčítať, odčítať, načítať a pod.

 

 

Zo základového slova letieť môžu odvodením pomocou predpôn vzniknúť nové slová:

 

letieťpreletieť, vyletieť, odletieť, obletieť, nadletieť, priletieť.

 

 

Zo základového slova váha môžu odvodením pomocou predpôn vzniknúť nové slová:

váhanadváha, podváha.

 

Odvodené slovo vzniká zo základového slova amá dve časti: slovotvornú predponu a slovotvorný základ.

Slovotvorná predpona je časť odvodeného slova, ktorá stojí pred slovotvorným základom.

Slovotvorný základ je časť odvodeného slova, ktorá ostane po odtrhnutí slovotvornej predpony.

 

Slovotvorná predpona

Slovotvorný základ

Odvodené slovo

vy

rásť

vyrásť

po

hroziť

pohroziť

pre

sadiť

presadiť

pra

babka

prababka

nad

čas

nadčas

pri

letieť

priletieť

od

sadnúť

odsadnúť

nad

vláda

nadvláda

pred

izba

predizba

 

 

  • Tvorenie slov odvodzovaním – príponami

 

Nové slová tvoríme aj odvodzovaním pomocou slovotvornýchprípon -teľ, -ár, -iar, -ník, -nik, -ka, -yňa, -ička, -ný, -ny, -ený, -ček a pod.Odvodzovaním pomocou slovotvorných prípon tvoríme napríklad podstatné mená.

Zdrobneniny tvoríme pomocou slovotvorných prípon –ik, -ík, -ček, -ek, -ok, -ka, -ička,-očka a pod.

Príklady zdrobnenín: čertík, domček, chlapček.

 

Zveličujúce slová tvoríme pomocou slovotvornej prípony –isko.

Príklady zveličujúcich slov: čertisko, domisko, chlapisko.

 

Odvodené slovo vzniká zo základového slova a je zložené z dvoch častí - slovotvorného základu a slovotvornej prípony.

Slovotvorný základ je časť odvodeného slova, ktorá ostane po odtrhnutí slovotvornej prípony.

Slovotvorná prípona je časť odvodeného slova, ktorá stojí za slovotvorným základom.

Základové slovo

Slovotvorný základ

Slovotvorná prípona

Odvodené slovo

veniec

ven(iec)

-ček

venček

chlap

chlap(-)

-ček

chlapček

koža

kož(a)

-ka

kožka

tráva

tráv(a)

-ička

trávička

žaba

žab(a)

-isko

žabisko

podnik

podnik(-)

-ateľ

podnikateľ

sklad

sklad(-)

-ník

skladník

sklo

skl(o)

-ár

sklár

včela

včel(a)

-ár

včelár

 

Tvorenie nových slov skladaním

Nové slová vznikajú spojením zvyčajne dvoch slov alebo dvoch slovotvorných základov. Nazývame ich zložené slová.

Veľmi často sa medzi ne vkladá -o. -e, -i.

voda + váha = vodováha, zver + lekár = zverolekár, spolu + hláska = spoluhláska, auto + škola = autoškola, zem + guľa = zemeguľa, more + plavec = moreplavec, príroda + veda = prírodoveda.

Statický opis

Statický opis môžeme nazvať aj stály alebo nemenný opis. Je to opis znakov a vlastností osoby, zvieraťa, veci alebo rastliny, ktoré sú trvalé.

Základné znaky statického opisu:

  • predmetom opisu je osoba, zviera, vec, rastlina, prostredie,

  • osoba, zviera, vec alebo rastlina sa opisujú v stave pokoja,

  • statický opis nemá dej,

  • vypočítavajú sa znaky a vlastnosti osoby, zvieraťa, veci alebo rastliny v určitom poradí,

  • poradie vypočítavaných znakov a vlastností nie je záväzné.

 

V statickom opise sa najviac uplatňujú:

 

  • podstatné mená a prídavné mená,

  • oznamovacie vety,

  • presné pomenovania a vecné prirovnania,

  • slovesá v prítomnom čase.

 

Príklad statického opisu rastliny:

Lekno biele je trváca vodná bylina. Má dlhé podzemné stonky. Zo stoniek vyrastajú nápadné veľké listy a biele kvety. Kvety majú veľkosť približne 10 – 20 centimetrov. Kvet lekna má štyri kališné listy, ktoré sú na rube zelené a na lícnej strane biele. Korunné lupienky sú usporiadané v špirále a zmenšujú sa smerom k stredu.

Príklad statického opisu budovy:

Je to kamenný palác, ktorý leží na hradnom vrchu. Obklopujú ho mohutné múry a vonkajšie opevnenie. Má dve brány. Pred palácom sa rozprestiera široké nádvorie. Palác má tri poschodia a štyri obranné veže. Vchádza sa doň ťažkou dubovou bránou. Uprostred paláca je vnútorné nádvorie.

Príklad statického opisu zvieraťa:

Svišť horský je obyvateľom tatranských kotlín. Patrí do skupiny hlodavcov. Dospelý je taký veľký ako zajac a váži tri až štyri kilogramy. Celé telo i krátke ušnice má pokryté tmavohnedou srsťou.

 

Podstatné mená - Substantíva

plnovýznamovýslovný druh (majú lexikálny aj gramatický význam), ich význam sa dá vysvetliť

  • pri dorozumievaní menia svoje tvary – ohýbajú sa – preto patria k ohybným slovným druhom
  • pýtame sa na ne otázkami Kto? Čo?
  • pomenúvajú osoby (Peter, učiteľka, komorník), zvieratá (vlk, líška, zviera), veci (záhrada, katedra, dvere), rastliny (strom, kapusta, obilie), vlastnosti a deje (ochota, postup, svitanie), vtorné stavy (pokoj, láska, napätie)

 

ROZDELENIE PODSTATNÝCH MIEN

1. všeobecné - vlastné

  • eobecné píšeme ich s malým začiatočným písmenom, pomenúvajú množinu predmetov (chlapci, strom)
  • vlastné píšeme ich s veľkým začiatočným písmenom, pomenúvaj konkrétne meno (Peter, Nitra, Venuša)

 

2. konkrétne – abstraktné

  • konkrétne (hmotné) – pomenúvajú jednotlivé osoby, zvieratá alebo veci, napr. mama, otec, učiteľka, bicykel, huslista, počítač
  • abstraktné (nehmotné)– pomenúvajú nesamostatné javy (nedajú sa počítať, nemôžeme ich chytiť)

Nesamostatné javy sú napr.

  • vlastnosti vecí a osôbskromnosť, tvrdosť, vlhkosť, čistota, neha, láskavosť
  • činnosti a deječetovanie, kreslenie, čítanie, beh, plavba, chichot, hlad, ochota

 

3. životné – neživotné

  • životné – všetky podstatné mená, ktoré sa skloňujú podľa životných vzorov chlap, hrdina (napr. zajac)
  • neživotné – všetky podstatné mená, ktoré sa skloňujú podľa neživotných vzorov dub, stroj (napr. zajace)

 

GRAMATICKÉ KATEGÓRIE

  • rod mužský, ženský, stredný
  • číslo singular, plurál
  • d N, G, D, A, L, I

 

ČO URČUJEME PRI PODSTATNÝCH MENÁCH

  • podstatné meno,
  • všeobecné alebo vlastné,
  • konkrétne alebo abstraktné,
  • rod,
  • číslo,
  • pád,
  • vzor,
  • životné alebo neživotné

Priel okolo úzkej rokliny.

rokliny – podstatné meno, všeobecné, konkrétne, žen. r., sg., G, žena

PRÍDAVNÉ MENÁ  (adjektíva)

- ohybné  (skloňujú sa), plnovýznamové (majú lexikálny aj gramatický význam), ich význam sa dá vysvetliť slová

- pýtame sa na ne otázkami : Aký? Aká? Aké?

                                               Ktorý? Ktorá? Ktoré?

                                                Čí? Čia? Čie?

- sú späté  s podstatnými menami, spresňujú a zároveň konkretizujú ich význam

- s podstatným menom sa zhodujú v  rode, čísle a v páde

- pomenúvajú statické príznaky podstatných mien, statický príznak je:

a) priama vlastnosť podstatných mien

napr. dobrý človek, suchá tráva, veselé dievča, nová ulica, vysoký dom

b) vlastnosti vyplývajúce zo vzťahu k iným podstatným menám, dejom alebo okolnostiam

napr. drevený stôl (stôl z dreva), srdcová cieva (cieva srdca), ovčia vlna (vlna oviec), spiace dieťa (dieťa, ktoré spí)

c) vlastnícky vzťah

napr. otcov kabát (kabát otca), matkina záhrada (záhrada matky), sestrina kamarátka (kamarátka sestry)

GRAMATICKÉ KATEGÓRIE:

rod mužský, ženský, stredný

číslo jednotné (singulár/sg), množné (plurál/pl)

pád Nominatív (N), Genitív (G), Datív (D), Akuzatív (A),Lokál (L), Inštrumentál (I)

ČO URČUJEME PRI PRÍDAVNÝCH MENÁCH

prídavné meno, akostné alebo vzťahové alebo privlastňovacie (individuálne, druhové), rod, číslo, pád, vzor, stupeň

- [Prešiel okolo úzkej rokliny.]

úzkej – prídavné meno, akostné, žen. r., sg., G, pekný,1.stupeň

ROZDELENIE PRÍDAVNÝCH MIEN

1. akostné

2. vzťahové

3. privlastňovacie - individuálne

                               - druhové

1. akostné prídavné mená

- pýtame sa otázkami: Aký? Aká? Aké? Ktorý? Ktorá? Ktoré?

- sú neodvodené slová

- vyjadrujú akosť alebo kvalitu

- dajú sa stupňovať

- možno od nich utvárať antonymá

- vstupujú do synonymických vzťahov, tvoria synonymické rady

- od všetkých sa tvoria vlastnostné príslovky príponami -e, -o, -y, napr. dobr-e, zl-e, kamarátsk-y, bratsk-y

- možno od nich tvoriť podstatné mená príponami:-osť napr. slabý - slabosť, rýchly - rýchlosť, hlúpy -hlúposť

                                                                                -ota napr. suchý - suchota, dobrý - dobrota, drahý - drahota

                                                                               -oba napr. chorý - choroba, starý - staroba, hnilý -hniloba

- možno od nich tvoriť stavové slovesá príponou -núť napr. mäkký - mäknúť, hrubý - hrubnúť, tuhý - tuhnúť

- možno ich spájať s príslovkami miery napr. celkom nový, príliš dobrý, úplne prázdny

!!! Poznámka: patria sem aj pomenovania jednotlivých farieb!

!!! Poznámka: niektoré sa nestupňujú, pretože vyjadrujú krajnú vlastnosť napr. slepý, bosý, mŕtvy... !!!

!!! Poznámka: krátke tvary majú iba adjektíva dlžný, vinný,hodný – dlžen, vinen, hoden !!!

 

2. vzťahové prídavné mená

- pýtame sa otázkami: Aký? Aká? Aké? Ktorý? Ktorá? Ktoré?

- sú odvodené slová

- vyjadrujú vzťah, pôvod

- nemožno od nich utvárať antonymá

- stupňujú sa výnimočne napr. láskavý - láskavejší -najláskavejší

Možno ich tvoriť takmer od každého slovného druhu, okrem spojok:- podstatných mien napr. zlato - zlatý, pšenica - pšeničný,dážď - daždivý, brat - bratský

- slovies napr. hrať - hraný, hraví, hrací

- prídavných mien napr. sladký - sladkastý, malý - maličký,malilinký, primalý

Zriedkavejšie sa tvoria od:

- prísloviek napr. dnes - dnešný, okolo - okolitý, zriedka - zriedkavý, naproti - náprotivný

- zámen napr. náš - našský, svoj - svojský, tam - tamojší,voľakedy - voľakedajší

- častíc napr. ozaj - ozajstný, neúrekom - neúreč

- predložiek napr. pred - predný, proti - protivný, spod -spodný

- citosloviec napr. jaj - jajový, čača - čačaný, baka - bakaný

 

3. privlastňovacie prídavné mená - individuálne

- pýtame sa otázkami: Čí? Čia? Čie?

- vyjadrujú vlastnosť vecí na základe jej príslušnosti osobe,zvieraťu alebo celému živočíšnemu druhu

- tvoria sa od podstatných mien mužského rodu príponami -ov, -ova,-ovo a od PM ženského rodu príponami -in, -ina, -ino

  • privlastňovacie prídavné mená - druhové

- tvoria sa tiež príponami  –í, -ia, -ie, a to vtedy, keď sa má vyjadriť vzťah k celému živočíšnemu druhu, nie k jednotlivcovi

napr. lev – leví, baba – babí/babia/babie, netopier – netopierí

!!! Poznámka: nemusia byť odvodené iba od mien zvierat, ale aj osôb a iných bytostí napr. človečí (človek), stridží (striga),

trpasličí (trpaslík), žobračí (žobrák), boží (boh) !!!

- variantnou príponou -ací sa tvoria od substantív stredného rodu zakončených na -a napr. jahňací (jahňa), kozľací (koza), teľací (teľa), kniežací (knieža)

- niekedy sa vyskytnú dvojtary, a to aj s príponami aj -ací napr. rybí / rybací, žabí / žabací, blší / blšací, líščí / lišací, kozí / kozací

!!! nedajú sa stupňovať !!!

 

VZORY PRÍDAVNÝCH MIEN

- pekný, cudzí (pre akostné a vzťahové prídavné mená)

- otcov, matkin,(pre privlastňovacie prídavné mená - individuálne)

- páví (pre privlatňovacie prídavné mená - druhové)

Vzor PEKNÝ

- akostné a vzťahové prídavné mená zakončené v N sg. pred pádovou príponou na tvrdú alebo obojakú spoluhlásku

!!! pri skloňovaní sa dodržiava pravidlo o rytmickom krátení!!

!!!! POZOR na N pl. mužský rod životné = veselí chlapci, trenčianski hokejisti, usilovní žiaci!!!

Vzor: pekný
 

Pád

Jednotné číslo
Mužský rod Ženský rod Stredný rod
N: Nominatív pekný pekná pekné
G: Genitív pekného peknej pekného
D: Datív peknému peknej peknému
A: Akuzatív pekného (živ.)(chlapca) peknú pekné
  pekný (neživ.) (oblek)    
L: Lokál (o) peknom (o) peknej (o) peknom
I: Inštrumentál pekným peknou pekným

 

 
 


Pád
Množné číslo
Mužský životný rod
Mužský neživotný, ženský a stredný rod
N: Nominatív pekní pekné
G: Genitív pekných pekných
D: Datív pekných pekným
A: Akuzatív pekných pekné
L: Lokál (o) pekných (o) pekných
I: Inštrumentál peknými peknými

 

 

Vzor CUDZÍ

akostné a vzťahové prídavné mená zakončené v N sg. pred pádovou príponou na mäkkú spoluhlásku

- druhý a tretí stupprídavných mien

- privlastňovacie prídavné mená utvorené príponou -ací napr. kurací, teľací, rybací...

!!! pri skloňovaní sa dodržiava pravidlo o rytmickom krátení!!!

Vzor: cudzí
 

Pád

Jednotné číslo
Mužský rod
Ženský rod
Stredný rod
N: Nominatív cudzí cudzia cudzie
G: Genitív cudzieho cudzej cudzieho
D: Datív cudziemu cudzej cudziemu
A: Akuzatív cudzieho (živ.) (chlapca) cudziu cudzie
  cudzí (neživ.) (oblek)    
L: Lokál (o) cudzom (o) cudzej (o) cudzom
I: Inštrumentál cudzím cudzou cudzím

 

 
 
 

Pád

Množné číslo
Mužský životný rod
Mužský neživotný, ženský a stredný
rod
N: Nominatív cudzí cudzie
G: Genitív cudzích cudzích
D: Datív cudzím cudzím
A: Akuzatív cudzích cudzie
L: Lokál (o) cudzích (o) cudzích
I: Inštrumentál cudzími cudzími

 

 

 

 Vzor OTCOV / MATKIN

- privlastňovacie prídavné mená končiace v N sg. na prípony -ov,-ova,-ovo,-in,-ina,-ino

Vzor: otcov
 

Pád

Jednotné číslo
Mužský rod
Ženský rod
Stredný rod
N: Nominatív otcov-0 otcov-a otcov-o
G: Genitív otcov-ho otcov-ej otcov-ho
D: Datív otcov-mu otcov-ej otcov-mu
A: Akuzatív
otcov-ho (živ.- brata)
otcov (neživ.- oblek)
otcov-u otcov-o
L: Lokál o otcov-om o otcov-ej o otcov-om
I: Inštrumentál otcov-ým otcov-ou otcov-ým

 

 
 

Pád

Množné číslo
Mužský, ženský, stredný rod
N: Nominatív otcov-/ otcov-e
G: Genitív otcov-ých
D: Datív otcov-ým
A: Akuzatív otcov-ých / otcov-e
L: Lokál o otcov-ých
I: Inštrumentál otcov-ými

 

 
 

 

Vzor PÁVÍ

- privlastňovacie prídavné mená, ktorými privlastňujeme celému zvieraciemu druhu

- zakončené v N sg. na odvodené od:

- zvieracích podstatných mien napr. včelí (včela), líščí (líška), stračí (straka)

- od niekoľkých osobných podstatných mien napr.  človečí (človek), babí (baba), obrí (obor), trpasličí trpaslík), stridží (striga)

Vzor: páví
 

Pád

Jednotné číslo
Mužský rod
Ženský rod
Stredný rod
N: Nominatív páv-í páv-ia páv-ie
G: Genitív páv-ieho páv-ej páv-ieho
D: Datív páv-iemu páv-ej páv-iemu
A: Akuzatív páv-í (neživ. – chvost) páv-iu páv-ie
  páv-ieho (živ. – kráľa)    
L: Lokál o páv-om o páv-ej o páv-om
I: Inštrumentál páv-ím páv-ou páv-ím

 

 
 

 

Pád

Množné číslo
Mužský životný rod
Mužský neživotný, ženský a stredný rod
N: Nominatív páv-í páv-ie
G: Genitív páv-ích páv-ích
D: Datív páv-ím páv-ím
A: Akuzatív páv-ích páv-ie
L: Lokál o páv-ích o páv-ích
I: Inštrumentál páv-ími páv-ími

 

 

Slovesá

pomenúvajú, čo osoby, zvieratá, veci robia alebo čo sa s nimi deje. Slovesá časujeme. Vo všetkých ohýbacích príponách sa v slovesách píše –i/ -í.   Základný slovesný tvar sa nazýva neurčitok. Je zakončený na spoluhlásku –ť.

Gramatické kategórie:

a) slovesná osoba

             Sg.                                      Pl.

     1.   ja som                                  my sme

     2.   ty si                                      vy ste

     3.   on, ona, ono je                    oni, ony

 

Pozor!!! 

  • oni - chlapi – životné podstatné mená  MR

             onyženy , deti + neživotné podstatné mená MR (dub, stroj)

  • Pri vykaní musí byť aj sloveso v množnom čísle!

správne:      Mohli by ste.....

nesprávne:  Mohla by ste....

b) číslo

    singulár (jednotné) , plurál (množné)

 

   c) slovesný čas

    prítomný, minulý, budúci ( robí, robil, bude robiť)

 

   d) slovesný spôsob

  • oznamovací - základný spôsob, ktorým oznamujeme priebeh deja
  • rozkazovací – na vyjadrenie rozkazov, príkazov a požiadaviek. V písanej podobe je

                           označený výkričníkom. Tvorí sa jedine v prítomnom čase aj s budúcim

                           významom.

                           Rozkazovací spôsob môže mať len tri tvary: - 2. os. sg

                                                                                                    - 1. os. pl.

                                                                                                    - 2. os. pl.

  • podmieňovací – vyjadrujeme ním podmienku, za ktorej sa dej koná alebo by sa

                               mohol konať. Musí obsahovať časticu by.

                            prítomný čas: sloveso v minulom čase + by

                                                     cestoval by som

                            minulý čas: sloveso v minulom čase + by+ sloveso „byť v min. č.

                                                     bol by som cestoval

 

 

   e) vid

  • dokonavý – pomenúva zavŕšený, hotový dej.

                    - k utvorenému neurčitku slovesa sa nedá pridať sloveso budem - tvorí sa jednoduchý budúci čas

                             napísať - napíšem = dokonavý vid

                       nakúpil by som – neurčitok: nakúpiť – budem nakúpiť (neexistuje)

  • nedokonavý – pomenúva prebiehajúci dej

                        - k utvorenému neurčitku slovesa sa dá pridať sloveso budem - tvorí sa zložený budúci čas budem + neurčitok slovesa

                            písať – budem písať = nedokonavý vid

 

 

   f) plnovýznamové a neplnovýznamové slovesá

  • plnovýznamové pomenúvajú osobité deje, činnosti, stavy

                                  kráčať, bicyklovať, smiať sa...

  • neplnovýznamové nepomenúvajú osobité deje, činnosti, stavy. Spresňujú význam

                                       slovesa, pred ktorým stoja. Spájajú sa s neurčitkom 

                                       plnovýznamového slovesa.

                                       začať, začínať, prestať, skončiť, musieť, chcieť, smieť, môcť

  • sloveso „byť“ a „mať“

    - byť - plnovýznamové ak ho môžeme nahradiť slovesom nachádzať sa, existovať

                                           napr. Kvet je na balkóne. Kvet sa nachádza na balkóne.

         - neplnovýznamové ak ho nemôžeme nahradiť slovesom nachádzať sa, existovať

                                           napr. Otec je lekár.

    - mať - plnovýznamové ak ho vieme nahradiť slovesom vlastniť, nespája sa s neurčitkom

                                         napr. Mám malého zajačika. Vlastním malého zajačika.

             - neplnovýznamové ak ho nevieme nahradiť slovesom vlastniť, spája sa s neurčitkom

                                         napr. Mám písať domácu úlohu.

g) zvratné slovesá

    Sú také slovesá, ktoré obsahujú zvratné zámeno sa alebo si.

    Napr. veriť si, umyť sa...

    Niektoré slovesá sú vždy zvratné. Sa, si z nich nemôžeme vynechať, lebo by sloveso celkom zdeformovalo. Napr. smiať sa, báť sa...

 

h) slovesný tvar

     Sloveso vo vete môže byť utvorené z jedného alebo viacerých slov. Podľa toho

     rozlišujeme  jednoduchý zložený  slovesný tvar.

 

  • jednoduchý tvarsloveso je zložené z jedného slova (napíše, prídu, chyť!)

                                        Pozor!!!  - aj iba zvratné slovesá (kreslím si, učím sa)

  • zložený tvar – sloveso sa skladá z dvoch alebo viac slov

                               (rozmýšľal som, musím bežať, nepočuli by sme)

                                    Pozor!!! – aj tvary 3. os. minulého času (kreslil, rozprávali)

                           - vždy zvratné slovesá  (smejem sa, mračí sa...)  

 

PRÍSLOVKY

Príslovky vyjadrujú okolnosť alebo vlastnosť deja. Poznáme príslovky:

 

miesta:kde?  kam?, kade?, odkiaľ?, pokiaľ? . hore, vonku

času:kedy?  dokedy?, odkedy?, ako dlho? : zajtra, dnes

spôsobu:ako?: rýchlo, zle

príčiny:prečo?  načo?, začo? : náročky, úmyselne.

 

 

Príslovky môžu vznikať:

- z prídavných mien pomocou slovotvorných prípon – o, - e, - y

poctivo, statočne, anglicky,

- z podstatných mien – večer, náhodou,

- z predložky + podstatného mena / píšeme ich spolu / - naoko, spamäti,

- z predložky + prídavného mena / píšeme ich spolu alebo osobitne / - na bielo/nabielo, dobiela/, do biela,

- zo slovesa – ležmo, idúcky,

- z inej príslovky – dodnes.

 

 

Príslovky odvodené z akostných prídavných mien stupňujeme:

1. stupeň základný stupeň – nízko, milo

2. stupeň – nižšie, milšie

3. stupeň – najnižšie, najmilšie

 

Nepravidelne sa stupňujú príslovky:

dobre – lepšie – najlepšie,

zle – horšie – najhoršie,

pekne – krajšie – najkrajšie,

veľmi – väčšmi – najväčšmi,

málo – menej – najmenej,

veľa – viac – najviac,

ďaleko – ďalej –najďalej,

skoro – skôr/skorej- najskôr/najskorej.

 

Pri stupňovaní nastávajú zmeny v koreni:

blízko - bližšie, najbližšie z/ž

nízko - nižšie, najnižšie

mäkko – mäkšie, najmäkšie k,ok vypadáva

hlboko – hlbšie, najhlbšie

 

PRIAMA REČ

 

Priama reč je presné znenie reči postáv.

Priama reč doslovne vyjadruje to, čo niekto povedal.

Priama reč je doslovná reprodukcia prehovoru postavy, nejakého citátu, či znenia textu.

 

 

 

Veta s priamou rečou sa člení na:

 

  • uvádzaciu vetu,

  • priamu reč.

 

 

Uvádzacia veta

Priamu reč uvádza rozprávač uvádzacou vetou.

Uvádzacia veta nám napovie, kto priamu reč hovorí.

 

 

Uvádzacia veta môže stáť:

 

  • pred priamou rečou,

  • za priamou rečou,

  • uprostred priamej reči.

 

Uvádzacia veta, ktorá stojí pred priamou rečou:

Matka riekla: „Dnes pôjdem navštíviť tetu.“

Sused sa spýtal: „Kedy k nám prídete?“

Zložil klobúk a zvolal: „Ruky bozkávam!“

Za uvádzacou vetou, ktorá stojí pred priamou rečou, píšeme dvojbodku.

 

Uvádzacia veta, ktorá stojí za priamou rečou:

 

„Nežalujte, deti!“ zvolala pani učiteľka.

 

„Kedy prídeš?“ spýtala sa Anna.

 

 

„Ráno vstanem skôr a urobím raňajky,“ sľúbil otec.

 

Uvádzacia veta, ktorá stojí uprostred priamej reči:

„To je výborná práca,“ oznámil riaditeľ, „klobúk dolu.“

„Veľmi sa tešíme na Vianoce,“ odpovedali deti, „a najmä na darčeky.“

„Nezabudni poupratovať,“ prikázala mama, „a nenechávaj si to na poslednú chvíľu!“

Uvádzaciu vetu, ktorá stojí uprostred priamej reči oddeľujeme čiarkami.

 

 

 

 

Priama reč

 

Na označenie priamej reči vo vete používame úvodzovky.

Priama reč nám napovie, čo dotyčná osoba povedala.

Priama reč môže byť oznamovacou, opytovacou, rozkazovacou, zvolacou vetou. Podľa toho píšeme za ňou bodku, otáznik alebo výkričník.

Priama reč sa vždy začína a končí úvodzovkami.

 

 

Príklady priamej reči vo vetách:

 

Priama reč po uvádzacej vete:

Eva sa spýtala: „Ako sa voláš?“

Všetky deti pozdravili: „Dobrý deň!“

Jožko sa usmial: „Tak poďme už do kina.“

 

 

 

 

Priama reč pred uvádzacou vetou:

 

Prečo mi nepomôžeš?“ opýtala sa stará mama.

Volám sa Jozef,“ hanblivo som povedal.

Auto máš už opravené,“ oznámil mi Tóno.

 

 

Priama reč pred a za uvádzacou vetou:

 

Prídem aj zajtra,“ opatrne som povedala, „ale až popoludní.“

Idem von,“ oznámil otec, „nejdeš so mnou?“

Ja som to ukradol,“ priznal sa chlapec, „musel som.“

 

 

 

 

 

Uvádzaciu vetu a priamu reč môžeme spájať takto:

 

 

  1. U______________: P______________ .?!

 

Hostiteľ sa spýtal: Môžem vás ponúknuť?

 

 

  1. P____________ ,?! u ______________ .

Choď si umyť zuby! zvolala sestra.

 

  1. P_____________, u___________ , p­­­­­­­­­­­____________ .!?"

 

 

Ako chceš, povedala Ema, už sa nevrátim!

 

 

Vysvetlivky:

U – uvádzacia veta začínajúca veľkým písmenom,

u - uvádzacia veta začínajúca malým písmenom,

P – priama reč začínajúca veľkým písmenom,

P – priama reč začínajúca malým písmenom.

 

 

CITOSLOVCIA

- sú slová, ktorými napodobňujeme prírodné zvuky a vyjadrujeme svoje pocity a výzvy: kvak, hov,ach, och, ó. 

- sú to neohybné slová

- často v nich píšeme mäkké i/í (jotu) aj po tvrdých spoluhláskach kikirikí, tik-tak, hihihihihi.

- mnohé sa zapisujú dvojako: čary-mary/ čáry-máry, cha-cha/chacha, cupy-lupy/cupi-lupi, čľup/čľups.

 

PODMET

 

 

  • je základný vetný člen,

  • určuje gramatické kategórie prísudku (rod, číslo, osobu),

  • vyjadruje činiteľa deja alebo nositeľa stavu a vlastnosti,

  • na podmet sa pýtame pádovou otázkou kto? alebo čo? spolu s prísudkom,

 

napríklad: 

Hviezdy svietili celú noc. Pýtame sa: Čo svietilo? Odpovedáme: Hviezdy.

Môj dedko zasadil ovocné stromy. Pýtame sa: Kto zasadil stromy? Odpovedáme: Dedko.

 

Podmet môže byť:

 

  • jednoduchý Dievča sa usmialo.

  • rozvitý Malé dievča sa usmialo.

 

Podmet môže byť:

 

  • vyjadrený – Dievča sa usmialo.

  • nevyjadrený Usmialo sa. (ono)

  •  

Novinky

Kontakt

  • Základná škola, Ul. Gorazdova 1319/6
    Ul.Gorazdova 1319/6
    957 04 Bánovce nad Bebravou
  • +421 038 7602906
    telefón do školskej jedálne: 7603918

Fotogaléria