Navigácia

Záverečná správa o výchovno-vzdelávacích výsledkoch za šk. rok 2013/2014 Záverečná správa za školský rok 2012/2013 Záverečná správa o výchovno-vzdelávacích výsledkoch za školský rok 2011/2012 Záverečná správa o výchovno-vzdelávacích výsledkoch za školský rok 2010/2011 Správa za rok 2009/2010 Záverečná správa 2015/2016 Záverečná správa 2016/2017 Záverečná správa 2017/2018 Záverečná správa 2019/2020 Záverečná správa 2020/2021 Záverečná správa 2021/2022 Záverečná správa 2022/2023

Záverečná správa

Záverečná správa 2021/2022

 

Základná škola, Ul. Gorazdova 1319/6, Bánovce nad Bebravou 957 04

 

 

 

 

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

 

 

 

Predkladá: Mgr. Andrej KÚDELA, riaditeľ školy

Prerokované v pedagogickej rade dňa: 19.09.2022

 

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy pri ZŠ Gorazdova 1319/6 v Bánovciach nad Bebravou prerokovala a berie na vedomie správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

 

Dňa: 19.októbra 2022                                             ..........................................

                                                                                     predseda rady školy

 

Stanovisko zriaďovateľa:

Mesto Bánovce nad Bebravou schvaľuje – neschvaľuje správu o výchovno-vzdelávacej činnosti , jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

 

Dňa: ................................................                     PhDr. PaedDr. Rudolfa Novotná

 primátorka mesta

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR č. 435/2020 Z.z.

Základné identifikačné údaje

Názov školy

Základná škola, Ulica Gorazdova 1319/6, 957 04 Bánovce nad Bebravou

Adresa školy

Ulica Gorazdova 1319/6

Telefón

+421 038 7602906

E-mail

skola@zsgorazdovabn.edu.sk

WWW stránka

zsgorazdovabn.edupage.org

Zriaďovateľ

 Mesto Bánovce nad Bebravou

Vedúci zamestnanci školy

 

Priezvisko, meno

Telefón

Služ. mobil

e-mail

Riaditeľ

Mgr. Andrej Kúdela

 0387602906

 0911953351

 skola@zsgorazdovabn.edu.sk

ZRŠ

Mgr. Martin Urban

 0387602906

 

 skola@zsgorazdovabn.edu.sk

ZRŠ

 Mgr. Dana Švecová

 0387602906

 

  skola@zsgorazdovabn.edu.sk

 

Zriaďovateľ

Názov

Mesto Bánovce nad Bebravou

Primátor mesta

PhDr. PaedDr. Rudolfa Novotná

Sídlo

Námestie Ľ. Štúra 1/1 Bánovce nad Bebravou

Kontakt

 

038/769 103

Adresa e-pošty

info@banovce.sk

 

Rada školy

 

Titl., meno, priezvisko

Kontakt

Predseda

Mgr. Lubica Pastieriková

 

pedagogickí zamestnanci

Mgr. Eva Balážik

 

ostatní zamestnanci

Iveta Mikušová

 

zástupcovia rodičov

Ing. Jana Kúdelová

 
 

MUDr. Erika Blašková

Michaela Craft

Ing. Bohuslav  Šiko

 

zástupcovia zriaďovateľa

Ing. Eva Straňáková

 
 

Ing. Baláž Peter

  
 

Mgr. Peter Králik

  
 

Ing. Miroslava Laciková

  

Zasadnutie RŠ sa uskutočnilo prezenčnou formou dňa 29.9.2021 za účasti všetkých členov. Členom rady školy boli predložené nasledovné dokumenty, ktorí zaujali súhlasné stanovisko:

  1. Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach v školskom roku 2021/2022
  2. Správa o realizácii školského vzdelávacieho programu počas mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v školskom roku 2021/2022
  3. Koncepčný zámer rozvoja školy na školský rok 2021/2022

 

V dňoch 11. – 12.4. 2022 a 26.4.2022 sa konali voľby do Rady školy. Dňa 27.4.2022 sa uskutočnilo ustanovujúce zasadnutie Rady školy pri ZŠ Gorazdova 1219/6 v Bánovciach nad Bebravou. Na ustanovujúcom zasadnutí boli novozvolení členovia  oboznámení s priebehom a výsledkami volieb, právomocami rady školy a štatútom rady školy.  Zároveň sa konala voľba predsedu a podpredsedu rady školy.

Novozvolená rada školy:

 

Titl., meno, priezvisko

Kontakt

Predseda

Mgr. Ľubica Pastieriková

 

pedagogickí zamestnanci

Mgr. Ľubomír Šarina

 

ostatní zamestnanci

Iveta Mikušová

 

zástupcovia rodičov

Ing. Marcela Porubská

 
 

MUDr. Erika Blašková

Michaela Craft

Jozef Farkaš

 

zástupcovia zriaďovateľa

Ing. Eva Straňáková

 
 

Ing. Baláž Peter

  
 

Mgr. Peter Králik

  
 

Ing. Miroslava Laciková

  

 

Poradné orgány riaditeľa školy

Názov 

Termíny zasadnutí

Metodické združenie 1. – 4. ročník

26.8.2021, 11.10.2021, 6.12.2021, 16.2.2022, 27.6.2022

PK slovenský jazyk

25.8.2021, 25.10.2021, 20.6.2022

PK matematika, fyzika a informatika

25.8.2021, 3.12.2021, 3.3.2022, 15.5.2022,29.6.2022

PK cudzie jazyka

26.8.2021, 30.9.2021,13.1.2022, 7.4.2022, 28.6.2022

PK biológia, chémia, geografia, technika

24.8.2021, 20.1.2022, 25.4.2022, 15.6.2022

PK občianska náuka, etická výchova, náboženská výchova, dejepis

24.8.2021, 27.9.2021, 27.1.2022, 31.3.2022, 24.6.2022

PK telesná výchova, hudobná výchova, výtvarná výchova

26.8.2021, 21.4.2022, 28.6.2022

 Prijaté uznesenia viď zápisnice jednotlivých predmetových komisií.

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 449

Počet tried: 21

Podrobnejšie informácie:

Ročník:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Spolu

počet tried

3

2

3

2

3

2

2

2

2

20

počet žiakov

55

40

59

45

65

39

50

45

51

449

z toho ŠVVP

 

1

5

4

2

2

3

4

1

22

z toho v ŠKD

52

39

51

27

24

1

0

0

0

194

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2022: 59 žiakov

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2021: 55 žiakov

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 4 žiaci

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2022

 

Nižší ročník

5.roč.

6.roč.

7.roč.

8.roč.

9.roč.

Spolu

Počet žiakov

 

2

    

2

48

52

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

 

Gym 8.roč

Gym 6.roč

Gym 4.roč

SOŠ

SOU

OU

Iné

Spolu

prihlásení

2

6

16

28

4

0

0

56

prijatí

2

2

16

28

4

0

0

52

Klasifikácia tried – v školskom roku 2021/2022 rozhodnutím pedagogickej rady zo dňa 23.9.2021 neboli výchovné predmety na 1. stupni  priebežne hodnotené klasifikáciou ani slovne a na vysvedčení mali žiaci uvedené absolvoval aktívne, absolvoval, neabsolvoval. Na 2. stupni TSV, INF, THD, ETV, NBV, HUV, VYV neboli uvedené predmety priebežne hodnotené klasifikáciou ani slovne ale na vysvedčení mali žiaci uvedené absolvoval/neabsolvoval.

 

Trieda

ANJ

BIO

DEJ

ETV

FYZ

GEO

HUV

CHEM

INV

INF

1.A

1

          

 

      

1.B

1

          

 

      

1.C

1

          

 

      

2.A

1,05

          

 

      

2.B

1,11

          

 

      

3.A

1,33

          

 

    

 

3.B

1,09

          

 

    

 

3.C

1,37

          

 

    

 

4.A

1,35

          

 

    

 

4.B

1,33

          

 

    

 

5.A

1,35

1,57

1,26

    

1,39

 

    

 

5.B

1,85

2,5

1,9

    

2,25

 

    

 

5.C

2,21

2,26

1,58

    

2,32

 

    

 

6.A

1,69

1,38

1,75

  

1,5

1,69

 

    

 

6.B

2,24

1,71

2,24

  

1,86

1,71

 

    

 

7.A

1,91

1,48

1,96

  

2

1,78

 

2,13

  

 

7.B

1,83

1,46

1,63

  

1,92

1,79

 

1,92

  

 

8.A

2,05

1,5

1,73

  

2,18

1,77

 

2,14

  

 

8.B

2,05

1,64

2,05

  

2,09

1,73

 

2,24

  

 

9.A

1,54

1,83

1,71

  

1,96

1,63

 

1,83

  

 

9.B

2

1,79

1,71

  

2,25

2,08

 

1,83

  

 

 

Trieda

MAT

NEJ

OBN

PRI

PVO

1.A

1,05

      

1,05

1.B

1

      

1

1.C

1

      

1

2.A

1,19

      

1,24

2.B

1,32

      

1,21

3.A

1,4

    

1,29

  

3.B

1,09

    

1,05

  

3.C

1,5

    

1,53

  

4.A

1,22

    

1,3

  

4.B

1,64

    

1,43

  

5.A

1,48

        

5.B

2,2

        

5.C

2,16

        

6.A

1,75

  

1

    

6.B

2,14

  

1

    

7.A

2

2

1

    

7.B

2

1,74

1

    

8.A

2,27

1,53

1

    

8.B

2,5

1,88

1

    

9.A

2,5

2,13

1

    

9.B

2,5

2

1

    

Prospech žiakov – V školskom roku 2021/2022 na 1. stupni prospeli všetci žiaci. Na 2. stupni neprospel 1 žiak po komisionálnych skúškach v predmete ANJ. V záverečnej klasifikácii boli zohľadnené výstupy žiakov v čase prezenčného i dištančného vzdelávania.

Trieda

Počet

Prospeli

Neprospeli

Neklasifikovaní

1.A

20

20

0

0

1.B

21

21

0

0

1.C

14

14

0

0

2.A

21

21

0

0

2.B

19

19

0

0

3.A

15

15

0

0

3.B

22

22

0

0

3.C

20

20

0

0

4.A

23

23

0

0

4.B

22

22

0

0

5.A

23

23

0

0

5.B

22

22

0

0

5.C

20

19

0

0

6.A

18

17

0

0

6.B

21

20

1

0

7.A

24

24

0

0

7.B

25

25

0

0

8.A

22

22

0

0

8.B

23

23

0

0

9.A

24

24

0

0

9.B

27

25

0

0

*Žiak neprospel po vykonaní komisionálnej skúšky v predmete ANJ.

Počet žiakov, ktorí plnili povinnú školskú dochádzku formou osobitného spôsobu plnenia školskej dochádzky podľa § 23 písm. b): 12 žiakov

 

Dochádzka žiakov

Trieda

Počet

Zamešk. hod.

Zam. na žiaka

Ospravedlnené

Ospr. na žiaka

Neospravedlnené

Neosp. na žiaka

1.A

20

2317

115,85

2317

115,85

 

 

1.B

21

1390

66,19

1319

66,19

 

 

1.C

14

1692

120,85

1692

120,85

 

 

2.A

21

1935

92,14

1935

92,14

 

 

2.B

19

1768

93,05

1768

93,05

 

 

3.A

15

1439

95,93

1439

95,93

 

 

3.B

23

1784

77,56

1784

77,56

 

 

3.C

21

1926

91,71

1926

91,71

 

 

4.A

23

1917

83,84

1917

83,84

 

 

4.B

22

2546

115,72

2546

115,72

 

 

5.A

23

2419

105,17

2419

105,17

 

 

5.B

22

2342

106,45

2342

106,45

 

 

5.C

20

1852

92,6

1852

92,6

 

 

6.A

18

1340

74,44

1340

74,44

 

 

6.B

21

1607

76,52

1604

76,38

3

0,142

7.A

25

2195

87,8

2195

87,8

 

 

7.B

25

3127

125,08

3127

125,08

 

 

8.A

22

2642

120,09

2642

120,09

 

 

8.B

23

2502

108,78

2502

108,78

 

 

9.A

24

2386

99,41

2384

99,33

2

0,083

9.B

27

2780

102,96

2780

102,96

 

 

 

Výsledky externých meraní

KOMPARO 9

MATEMATIKA

SLOVENSKÝ JAZYK

 

Priemerná úspešnosť

Priemerná úspešnosť

Slovensko

41,90%

57,70%

Škola

42,30%

57,90%

9.A

41,00%

58,00%

9.B

43,50%

57,80%

 

 

TESTOVANIE 9

MATEMATIKA

SLOVENSKÝ JAZYK

 

Priemerná úspešnosť

Priemerná úspešnosť

Slovensko

53,20%

59,10%

Škola

56,74% 

61,1% 

9.A

56,95%

64,86%

9.B

56,53%

57,35%

 

TESTOVANIE 5

MATEMATIKA

SLOVENSKÝ JAZYK

 

Priemerná úspešnosť

Priemerná úspešnosť

Slovensko

61,00%

69,20%

Škola

69,55 %

73,87% 

5.A

77,72%

81,53%

5.B

67,22%

72,04%

5.C

63,72%

68,04%

 

Odbory a učebné plány

 

Inovovaný učebný plán pre primárne vzdelávanie

Predmet

 

časová dotácia

 

 

Spolu hodín

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

Slovenský jazyk a literatúra

9

9

8

8

34

Inovovaný štátny vzdelávací program

9

8

7

7

31

Inovovaný ŠkVP

0

1

1

0

3

1. cudzí jazyk (Anglický jazyk)

0

1

3

3

7

Inovovaný štátny vzdelávací program

0

0

3

3

6

Inovovaný ŠkVP

1

1

0

0

2

Matematika

5

4

4

4

17

Inovovaný štátny vzdelávací program

4

4

4

4

16

Inovovaný ŠkVP

1

1

1

1

4

Informatika

0

1

1

1

3

Inovovaný štátny vzdelávací program

0

0

1

1

2

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

Prvouka

2

2

0

0

4

Inovovaný štátny vzdelávací program

1

2

0

0

3

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

Prírodoveda

0

0

2

2

4

Inovovaný štátny vzdelávací program

0

0

1

2

3

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

Vlastiveda

0

0

1

2

3

Inovovaný štátny vzdelávací program

0

0

1

2

3

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

Etická/náboženská výchova

1

1

1

1

4

Inovovaný štátny vzdelávací program

1

1

1

1

4

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

Pracovné vyučovanie

0

0

1

1

2

Inovovaný štátny vzdelávací program

0

0

1

1

2

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

Hudobná výchova

1

1

1

1

4

Inovovaný štátny vzdelávací program

1

1

1

1

4

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

Výtvarná výchova

2

2

1

1

6

Inovovaný štátny vzdelávací program

2

2

1

1

6

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

Telesná a športová výchova

2

2

2

2

8

Inovovaný štátny vzdelávací program

2

2

2

2

8

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

Povinné hodiny

20

20

23

25

88

Disponibilné hodiny

2

3

2

1

8

Povinné a dispon. hodiny spolu

22

23

25

26

96

 

Inovovaný učebný plán pre nižšie sekundárne vzdelávanie

Predmet

 

 

časová dotácia

 

5.roč.

6.roč.

7.roč.

8.roč.

9.roč.

Spolu hodín

Slovenský jazyk a literatúra

5

5

5

5

5

25

Inovovaný štátny vzdelávací program

5

5

4

5

5

24

Inovovaný ŠkVP

1

0

1

0

0

2

1. cudzí jazyk (Anglický jazyk)

4

3

3

3

3

16

Inovovaný štátny vzdelávací program

3

3

3

3

3

15

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

0

2. cudzí jazyk (Nem./Ruský jazyk)

0

0

2

2

2

6

Inovovaný štátny vzdelávací program

0

0

0

0

0

0

Inovovaný ŠkVP

0

0

2

2

2

6

Biológia

2

2

2

1

1

8

Inovovaný štátny vzdelávací program

2

1

2

1

1

7

Inovovaný ŠkVP

 

0

1

0

0

0

1

Dejepis

1

2

1

1

3

8

Inovovaný štátny vzdelávací program

1

1

1

1

2

6

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

1

1

Geografia

2

2

1

1

1

7

Inovovaný štátny vzdelávací program

2

1

1

1

1

6

Inovovaný ŠkVP

0

1

0

0

1

0

Etická/Náboženská výchova

1

1

1

1

1

5

Inovovaný štátny vzdelávací program

1

1

1

1

1

5

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

0

Občianska náuka

0

1

1

1

1

4

Inovovaný štátny vzdelávací program

0

1

1

1

1

4

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

0

Matematika

5

5

5

5

5

25

Inovovaný štátny vzdelávací program

4

4

4

4

5

21

Inovovaný ŠkVP

2

2

1

1

0

6

Informatika

1

1

1

1

1

5

Inovovaný štátny vzdelávací program

1

1

1

1

0

4

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

0

Fyzika

0

2

1

2

1

6

Inovovaný štátny vzdelávací program

0

2

1

2

1

6

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

0

Chémia

0

0

2

2

2

6

Inovovaný štátny vzdelávací program

0

0

2

2

1

5

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

1

1

Technika

1

1

1

1

1

5

Inovovaný štátny vzdelávací program

1

1

1

1

1

5

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

0

Hudobná výchova

1

1

1

1

0

4

Inovovaný štátny vzdelávací program

1

1

1

1

0

4

Inovovaný ŠkVP

 

0

0

0

0

0

0

Telesná a športová výchova

2

2

2

2

2

10

Inovovaný štátny vzdelávací program

2

2

2

2

2

10

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

0

Výtvarná výchova

1

1

1

1

1

5

Inovovaný štátny vzdelávací program

1

1

1

1

1

5

Inovovaný ŠkVP

0

0

0

0

0

0

Povinné hodiny

24

25

26

27

25

127

Disponibilné hodiny

3

4

4

3

5

19

Povinné a disponibilné hodiny spolu

27

29

30

30

30

146

               

 

Štruktúra tried

 

Počet tried

Počet žiakov

Počet individ. integrovaných

Nultého ročníka

 

 

 

Prvého ročníka

3

55

0

Bežných tried

18

394

20

Špeciálnych tried

      

Pre nadaných

      

Spolu

21

432

17

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer

Počet pedag. prac.

Počet nepedag. prac.

Počet úväzkov pedag. prac.

Počet úväzkov nepedag. prac.

TPP

29

13

27,80

12,74

DPP

15

2

13,41

1,6

Znížený úväzok

9

4

6,22

3,34

ZPS

1

1

0,69

0,95

Na dohodu

0

0

0

0

 

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet

Nekvalifikovaných

kvalifikovaných

spolu

učiteľov

0

31

31

vychovávateľov

0

6

6

asistentov učiteľa

0

7

7

odborní zamestnanci

0

3

3

spolu

0

47

47

 

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie

Počet absolventov

Počet študujúcich

1.kvalifikačná skúška

7

0

2.kvalifikačná skúška

9

0

štúdium školského manažmentu

0

0

špecializačné inovačné štúdium

0

0

špecializačné kvalifikačné

3

0

postgraduálne

0

0

doplňujúce pedagogické

1

3

vysokoškolské pedagogické

36

0

vysokoškolské nepedagogické

1

0

 

 

Odbornosť vyučovania

 

Predmet

Celkový počet

Odučené odborne

%

Odučené neodborne

%

Poznámka

Vyuč. v roč. 1.- 4. roč.

249

249

100

 

 

 

Slovenský jazyk

60

60

100

 

 

 

Anglický jazyk

48

48

100

 

 

 

Nemecký jazyk

18

18

100

 

 

 

Ruský jazyk

4

4

100

 

 

 

Dejepis

13

13

100

 

 

 

Geografia

18

18

100

 

 

 

Občianska náuka

8

8

100

 

 

 

Matematika

60

60

100

 

 

 

Fyzika

12

12

100

 

 

 

Chémia

12

12

100

 

 

 

Biológia

18

18

100

 

 

 

Technická výchova

21

0

0

21

100

 

Výtvarná výchova

11

1

9

1

91

 

Hudobná výchova

9

0

0

9

100

 

Telesná a športová výchova

28

28

100

 

 

 

Etická výchova

3

0

0

3

100

 

Náboženská výchova

11

11

100

 

 

 

Informatika

16

6

37,5

10

62,5

 

Voliteľné predmety

0

0

0

0

0

 

 

Spolu

 

619

 

566

 

91,4

 

44

 

8,6

 

 

 

 

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Úspešné výsledky žiakov a pedagogických pracovníkov v súťažiach

minimálne 1.-3.miesto v okresnom kole a vyššie

 

Vedomostné súťaže

 

Dátum

Súťaž

Úroveň

Umiestnenie

Postup

Umiestnenie vyššie

kolo

Vyučujúci

Žiaci

15.12.

2021

Vesmír plný vedomostí

reg.kolo

3. miesto

 

 

Mgr.Dana Švecová

Hana Sirotná (5.A)

15.12.

2021

Vesmír plný vedomostí - škola

reg.kolo

1. miesto

 

 

Mgr.Dana Švecová

žiaci 5.A,B,C

26.1.

2021

Matematická olympiáda Z5

OK

1. miesto

 

 

Mgr. Roman Sány

Paulína Guričanová (5.A)

26.1.

2022

Matematická olympiáda Z5

OK

ÚR

 

 

Mgr.Roman Sány

Blaško Peter,

Ďuračková Lea,

Oravcová Simona (5.A),

26.1.

2022

Matematická olympiáda Z5

OK

ÚR

 

 

Mgr. Soňa Žatková

Branislav Flimel,

 Kožej Filip (5.B),

Greif Liliana,

 Janík Dávid,

Kováčová Nataša (5.C)

9.2.

2022

Dejepisná olympiáda kat.F

OK

3. miesto

 

 

Mgr.Lubomír Šarina

Liana Dolníková (6.A)

10.2.

2022

Biologická olympiáda kat.C

OK

1. miesto

KK

4. miesto - ÚR

Mgr. Veronika Dolná

Filip Pira (9.B)

10.2.

2022

Biologická olympiáda kat.C

OK

2. miesto

KK

14. miesto - ÚR

Mgr. Veronika Dolná

Nina Ambrusová (9.A)

17.2.

2022

Geografická olympiáda kat.F

OK

1. miesto

KK

 

RNDr. Mária Gogolová

Jakub Grgula (7.B)

17.2.

2022

Geografická olympiáda kat.G

OK

2. miesto

 

 

Mgr. Dana Švecová

Nela Blašková (5.A)

17.2.

2022

Geografická olympiáda kat.G

OK

3. miesto

 

 

Mgr. Dana Švecová

Nelly Varhaníková (5.A)

23.2.

2022

Príroda plná vedomostí

reg.kolo

1. miesto

 

 

Mgr. Kyšťáková, Mgr.  Paulenová

Kršková Karin (4.A),

Paulen Zlatko (4.B)

23.2.

2022

Príroda plná vedomostí

reg.kolo

2.miesto

 

 

Mgr. Kyšťáková, Mgr.  Paulenová

Kyšťák Samuel (4.A),

Lukáčiková Kristína (4.B)

23.2.

2022

Príroda plná vedomostí

reg.kolo

3. miesto

 

 

Mgr. Kyšťáková, Mgr.  Paulenová

Masár Ján (4.A),

Rychtárechová Nina (4.B)

23.2.

2022

Príroda plná vedomostí

reg.kolo

1. miesto

 

 

Mgr. Kyšťáková, Mgr.  Paulenová

žiaci 4.A,B

25.3.

2022

Chemická olympiáda

OK

2. miesto

KK

17. miesto ÚR

Mgr. Veronika Dolná

Martin Bystriansky (9.B)

25.3.2022

Chemická olympiáda

OK

5. miesto

KK

8. miesto ÚR

Mgr. Veronika Dolná

Lukáš Švec (9.B)

30.3.2022

Pytagoriáda P7

OK

3. - 4. miesto

 

 

Mgr. Žatková Soňa

Samuel Sány  (7.B)

30.3.2022

Pytagoriáda P8

OK

1. miesto

 

 

Mgr. Kucmanová Zuzana

Patrik Slezák (8.A)

12.4.2022

Matematická olympiáda Z6

OK

3. miesto

 

 

Mgr. Soňa Žatková

Laura Kellnerová (6.A)

12.4.2022

Matematická olympiáda Z7

OK

1. miesto

 

 

Mgr. Soňa Žatková

Samuel Sány  (7.B)

12.4.2022

Matematická olympiáda Z8

OK

1. miesto

 

 

Mgr. Zuzana Kucmanová

Patrik Slezák (8.A)

12.4.2022

Matematická olympiáda Z8

OK

3. miesto

 

 

Mgr. Nadežda Kyselicová

Ľuboš Kováč (8.B)

21.4.2022

Bilologická olympiáda kat.D

OK

3. miesto

 

 

Mgr. Veronika Dolná

Martin Žitňan (6.B)

 

 

 

Umelecké súťaže

 

Dátum

Súťaž

Úroveň

Umiestnenie

Postup

Umiestnenie

Vyučujúci

Žiaci

9.2.

2022

Titul Mladý Jesenský

reg.kolo

 

 

 

Mgr. Darina Duchovičová

Hugo Struhár,

Kamila Ďurmeková (3.B)

9.2

.2022

Titul Mladý Jesenský

reg.kolo

 

 

 

Mgr. Denisa Žatková

Peter Blaško, Nela Blašková (5.A)

9.2.

2022

Titul Mladý Jesenský

reg.kolo

 

 

 

Mgr. Jana Fabianová

Laura Šiková (7.B), Magdaléna Kluvánková, Nina Ambrusová, Paulína Žatková (9.A)

9.2.

2022

Titul Mladý Jesenský

reg.kolo

 

 

 

Mgr. Denisa Žatková

Andrea Gunišová (7.A)

17.3.

2022

Hviezdoslavov Kubín

OK

3.miesto - próza

 

 

Mgr. Denisa Žatková

Olívia Craft (5.A)

17.3.

2022

Hviezdoslavov Kubín

OK

3. miesto - próza

 

 

Mrg. Jana Fabiannová

Alexandra Reháková (7.A)

 

24.3.

2022

Šaliansky Maťko

OK

3. miesto –

 1. kategória

 

 

Mgr. Zuzana Filová

Žofia Žatková (2.B)

24.3.

2022

Šaliansky Maťko

OK

1. miesto –

 2. kategória

KK

 

Mgr. Denisa Žatková

Nela Blašková (5.A)

 

Rómovia recitujú

 Západné Slovensko

 1. miesto – poézia

 

 

1. miesto – próza

 

 

2. miesto – próza

 

 

3. miesto –

próza

 

 

 Mgr. Denisa Žatková

 

Mgr. Magdaléna

Krchlíková

 

Mgr. Magdaléna

Krchlíková

 

Mgr. Ľubomír Šarina

 František Stojka (7.A)

 

 

Annamária

Stojková (5.B)

 

Karolína Tanková

(5.B)

 

Lolita

Pussová

(6.B)

5.5.

2022

Slávik Slovenska

OK

1. miesto –

1. kategória

KK

 

Mgr. Katarína Oboňová

Mariana Halová (3.C)

5.5.

2022

Slávik Slovenska

OK

1. miesto –

2. kategória

KK

 

Mgr. Katarína Oboňová

Karolína Tanková (5.B)

13.5.

2022

Štúrov a Dubčekov rétorický

Uhrovec

OK

1. miesto –

2. kategória

KK

 2. miesto

Mgr. Denisa Žatková

Alexandra Reháková (7.A)

13.5.

2022

Štúrov a Dubčekov rétorický

Uhrovec

OK

2. miesto –

 1. kategória

 

 

Mgr. Denisa Žatková

Nela Blašková (5.A)

 

Píšem, píšeš, píšeme

slovenské

kolo

2. miesto

próza

 

3. miesto

próza

 

 

Mgr. Jana

Fabianová

Liana

Nyakudya

(9.A)

 

Šimon Oravec (8.A)

 

Športové súťaže

 

Dátum

Súťaž

Úroveň

Umiestnenie

Postup

Umiestnenie

Postup

Postup

Vyučujúci

Žiaci

14.10.

2021

Cezpoľný beh - družstvo

OK

1. miesto

KK

1. miesto

 

 

Mgr. Peter Mášik

Filip Pira (9.B), Filip Šimon (8.A), Maťas Oskar (9.B)

14.10.

2021

Cezpoľný beh - jednotlivci

OK

2. miesto

KK

5.miesto

 

 

Mgr. Peter Mášik

Oskar Maťas (9.B)

 

 

 

14.10.

2021

Cezpoľný beh - jednotlivci

OK

3. miesto

 

4.miesto

 

 

Mgr. Peter Mášik

Filip Pira(9.B)

20.10.

2021

Malý futbal -ml. žiačky - družstvo

OK

4. miesto

 

 

 

 

Mgr. Nadežda Kyselicová

Nina Diková, Mína Mikušová, Katarína Pristachová, Dorota Grácová (6.A), Nela Blašková,  Hana Sirotná, Tamara Hollá (5.A), Nataša Kováčová, Emma Aujeská, Dajana Krutá (3.C)

21.10.

2021

Malý futbal -ml. žiaci - družstvo

OK

1.miesto

RK

2. miesto

 

 

Mgr. Peter Mášik

Samuel Sány, Jakub Grgula, Marek Adamus (7.B), Daniel Znášik (6.A), Jakub Kubíny, Dávid Janík (5.C), Adam Baláž (5.A)

25.10.

2021

Malý futbal - st. žiačky - družsvo

OK

1. miesto

 

 

 

 

Mgr. Peter Mášik

Timea Dubrovayová, Barbora Oravcová (9.A),Mína Mikušová (6.A), Vanesa Bitarovská (9.B), Alexandra Škandíková, Šarlota Gunišová (8.B), Rebeka Bebcová, Laura Šiková (7.B)

26.10.

2021

Malý futbal - st. žiaci - družsvo

OK

2. miesto

 

 

 

 

Mgr. Peter Mášik

Marek Adamus, Jakub Grgula, Samuel Sány (7.B), Michal Mikuš, Kristián Mišák (8.A), Alexej Hollý  (8.B), Matúš Oravec (9.A), Oskar Maťas, Samuel Farkaš (9.B)

8.4.

2022

Florbal - žiaci

zákl. kolo

1. miesto

OK

1. miesto

reg. kolo - 1. miesto

KK - 3. miesto

Mgr. Peter Mášik

Alexej Hollý (8.B), Michal Mikuš, Kristián Mišák, Šimon Oravec (8.A), Oliver Lobotka, Matúš Oravec (9.A), David Krajčovic, Martin Bystrianský, Samuel Farkaš, Šimon Gajdoš, Oskar Maťas a Samuel Mazurkovič (9.B)

7.4.

2022

Florbal - žiačky

OK

4. miesto

 

 

 

 

Mgr. Kyselicová N.

Bencová Rebeca, Šiková Laura, Helešová Veronika, Hrbíková Petra (7.B), Rychtárechová Linda, Škandíková Alexandra (8.B), Bobušová Timea, Kľuvánková Magdaléna, Oravcová Barbora (9.A), Bitarovská Vanesa, Gajdošová Martina, Koníčková Timea (9.B)

 

 

 

1.4.

2022

Vybíjaná - žiačky

zákl. kolo

1. miesto

OK

1. miesto

reg. kolo - 3. miesto

 

Mgr. Kyselicová N.,  Mgr. Mášik

Stojková Annamária, Karolína Tanková (5.B), Diková Nina, Mikušová Mína (6.A), Igazová Dominika, Lobotková Ema, Pussová Mária Salome (6.B), Miklovičová Michaela, Mikušová Tamara, Pobežalová Lenka, Rychtárechová Linda (7.A), Helešová Veronika (7.B)

28.4.

2022

Minifutbal žiakov a žiačok - McDonalds CUP

OK

1. miesto

KK

2. miesto

 

 

Mgr. Maťasová

Haley Emília June Beute, Guniš Šimon,Košina Dominik, Reško Martin, Števanka Tobias, Weldl Tobias (4.A), Farkašová Karin, Kovalíček Pavol, Niko Adam, Váňa Samuel (4.B)/Peterková Tamara (4.B), Jančovič Jakub (4.B)

29.4.

2022

Bedminton - dievčatá

OK

3. miesto

 

 

 

 

Mgr. Kyselicová

Škandíková Alexandra (8.B), Rebeca Bencová (7.B)

29.4.

2022

Bedminton - chlapci

OK

1. miesto

KK

4. miesto

 

 

Mgr. Mášik

Mikuš Michal (8.A), Lobotka Oliver (9.A), Bystriansky Martin (9.B)

17.5.

2022

Atletika - 4-boj ml.žiakov a žiačok ZŠ

OK

1. miesto 

KK

 

 

 

Mgr. Kyselicová N.,  Mgr. Mášik

Marek Adamus (7.B)

17.5.

2022

Atletika - 4-boj ml.žiakov a žiačok ZŠ

OK

2. miesto

KK

 

 

 

Mgr. Kyselicová N., Mgr. Mášik

Ondrej Číž (7.B)

           Naša škola bola prezentovaná  aj v médiách s celoslovenskou pôsobnosťou - RTVS v publicistickej relácii k vzniknutej vojne na Ukrajine, kde bola v tejto súvislosti nakrútená krátka reportáž so žiakmi 4. a 9. ročníka a ich vyučujúcimi.

Žiaci 6.A triedy sa zapojili do súťaže o najobľúbenejšieho učiteľa Zlatý Amos. P. Ľubomír Šarina získal titul Amos sympaťák. Záznam zo slávnostného galavečera bol odvysielaný na RTVS. Pri tejto príležitosti sa  menovaný kolega zúčastnil aj prijatia u prezidentky Slovenskej republiky Zuzany Čaputovej.

Mnohé z aktivít školy boli propagované na stránkach Bánovských novín či na FB stránke uvedených novín. Škola pravidelne zverejňuje informácie zo života školy na svojom webovom sídle a FB stránke.

V školskom roku 2021/2022 sme spustili aj virtuálnu prehliadku školy cez Google maps.

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé: Škola je zapojená do viacerých dlhodobých projektov, ktoré obohacujú jej život vo viacerých činnostiach. Stali sa súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu:

„Jazykové laboratórium" - vyučovanie cudzích jazykov pomocou najmodernejších technológií - práca s jazykovými výukovými programami prostredníctvom počítačov v špeciálnej učebni, alebo v triede s interaktívnou tabuľou.

„Zdravá škola", Deň mlieka", „Deň jablka", „Deň jódu", „Hovorme o jedle" - podpora zdravého životného štýlu žiakov s dôrazom na stravovanie a pohyb formou zážitkového učenia.

„Európska jar" a „Európa v škole"- projekty zamerané na začlenenie do spoločnej Európy s využívaním vedomostí z cudzích jazykov, IKT, výtvarných zručností a rozvoja literárneho nadania žiakov.

„Medzinárodný deň školských knižníc" - aktivita k zvýšeniu záujmu žiakov o čítanie a literatúru. Škola v spolupráci s rodičmi alebo formou projektu dopĺňa knižný fond, realizuje žiacku burzu kníh, dramatizáciu rozprávok, vedomostné kvízy, spoločné čítanie alebo iné aktivity.

„Liga proti rakovine", „Biela pastelka", „Modrý gombík", - spolupracujeme s organizáciami pomáhajúcimi ohrozeným a slabším skupinám - ľuďom v núdzi. Podporujeme finančné zbierky na podporu ľudí v núdzi.

„Poznaj svoju minulosť, alebo pátranie po predkoch", „Pamätníky" - projekty zamerané na poznávanie histórie jednotlivcov a regiónu. Žiaci sa rozličnými formami zapájajú do súťaží, prostredníctvom ktorých pracujú na projektoch v ktorých využívajú svoje vedomosti, tvorivosť a IKT.

„Správaj sa normálne", „Detský čin roka" - projekty zamerané na rozvoj humanizmu a altruizmu, odstránenie šikanovania.

"Krokus" - projekt je realizovaný v spolupráci s írskou nadáciou pre výučbu holokaustu (HETI) a Múzeom židovskej kultúry. Cieľom projektu Krokus (Šafran) je pripomienka približne 1,5 milióna detí, ktoré zahynuli počas holokaustu. Na počesť ich pamiatky sadia žiaci cibuľky žltých krokusov (do kvetináčov alebo priamo na školskom dvore), ktoré kvitnú približne v dobe Medzinárodného dňa pamiatky obetí holokaustu (27. január Národný projekt

Národný projekt "Podpora profesijnej orientácie" žiakov základnej školy na odborné vzdelávanie a prípravu prostredníctvom rozvoja polytechnickej výchovy, zameranej na rozvoj pracovných zručností a práca s talentami 

Projekt „IT akadémia" – vzdelávanie pre 21. storočie

Enviroprojekt – "EKOLARM" – systém separovania odpadu

„Enviroaktivity" - aktivity zamerané na triedenie odpadových surovín, výsadbu a starostlivosť o zeleň, čistenie okolia školy, ankety na budovanie environmentálneho povedomia žiakov a rodičov, aktivity ku Dňu Zeme, a iné.

„Komparo" - v spolupráci s rodičmi zabezpečujeme prípravné vedomostné testovanie žiakov z matematiky a slovenského jazyka

Projekt „ Pomáhajúce profesie" – inkluzívny tím

Projekt „Hrdinovia FAST" - hrdinovia FAST je vzdelávacia aktivita, ktorá sa zameriava na zvýšenie povedomia o príznakoch mozgovej príhody a potrebe rýchlej akcie.

 

Projekt „Educate Slovakia" je projekt zameraný na zlepšenie interkultúrneho porozumenia a globálneho zmýšľania slovenskej mládeže a na podporu rozvoja ich líderských schopností prostredníctvom medzinárodného prostredia a moderného neformálneho vzdelávacieho programu.

Projekt „Active Week" projekt je zameraný na zdokonaľovanie sa v komunikácii v anglickom jazyku, spoznávanie kultúr anglicky hovoriacich krajín.

 

„Európsky týždeň jazykov" - cieľom projektu je podnietiť 700 miliónov Európanov zo 46 členských štátov Rady Európy, aby sa bez ohľadu na vek, v školách aj mimo nich, učili viac jazykov. S presvedčením, že jazyková rozmanitosť je nástrojom na dosiahnutie väčšieho interkultúrneho porozumenia a kľúčovým prvkom bohatého kultúrneho dedičstva nášho kontinentu, Rada Európy podporuje mnohojazyčnosť v celej Európe.

 

 Projekty „Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok" a „Príbeh hračiek" – oba projekty vedú deti k empatii a pomoci pre deti a starších občanov núdzi.

 

„Týždeň vedy a techniky" - každoročne organizuje Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky, v spolupráci s Centrom vedecko-technických informácií SR a Národným centrom pre popularizáciu vedy a techniky v spoločnosti. Cieľom Týždňa vedy a techniky na Slovensku je zlepšiť vnímanie vedy a techniky v povedomí celej spoločnosti, popularizovať a prezentovať ich, vzbudiť záujem mladých ľudí o štúdium vedeckých a technických disciplín, informovať verejnosť o poznatkoch vedy a techniky a o nutnosti podporovať vedu a techniku, ktoré sú základom hospodárskeho a spoločenského pokroku a pomáhajú riešiť globálne problémy a výzvy.

 

Výlety, exkurzie a kurzy zamerané na poznávanie najbližšieho okolia (Uhrovec, Ranč pod Babicou) i krás Slovenska (splav Hrona, Múzeum holokaustu v Seredi, Múzeu SNP v Banskej Bystrici, Arborétum Mlyňany, jaskyňa Driny,...), návšteva dopravného ihriska v Trnave.

Na škole sa usporadúva aj množstvo protidrogových aktivít, aktivít zameraných na šport, rozvoj zručnosti a využívanie voľného času.

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 21. – 26.10.2021

Druh inšpekcie: Tématická

Oblasť: Dopady dištančného vzdelávania na žiakov

 dosiahnutá úroveň: výborná

 

Materiálno-technické podmienky

V súčasnosti škola využíva 21 učební, 2 počítačové učebne odborné, 2 jazykové  učebne, 1 prírodovedné laboratórium, 1, dielne, školskú knižnicu, 1 miestnosť pre administratívu, IKT miestnosť pre učiteľov, modernú zborovňu, 11 kabinetov, 2 telocvične vrátane spŕch, šatní, WC a náraďovne, žiacku kuchynku, 1 riaditeľňu, 1 miestnosť pre zástupcov riaditeľa školy, 1 školnicu a dielňu pre školníka,1 infekčnú miestnosť, 1 miestnosť školskej jedálne, školskú kuchyňu s príslušenstvom, 1 kanceláriu vedúcej ŠJ.

Odborná učebňa - počítačová - disponuje 24 počítačmi a interaktívnou tabuľou. Je využívaná na vyučovanie predmetu Informatika. Učebňa s IKT sa využíva aj pri vyučovaní ostatných predmetov a na krúžkovú činnosť.

Na vyučovanie cudzích jazykov je využívaná jazyková učebňa s interaktívnym dataprojektorom. Na počítačoch sú nainštalované programy pre anglický a nemecký jazyk. Učitelia majú k dispozícii samostatnú IKT miestnosť vybavenú dvoma počítačmi a kopírkou, prenosné notebooky, prenosný dataprojektor a CD prehrávače.

V tomto školskom roku pribudlo v rámci projektu IROP moderné laboratórium na vyučovanie predmetov fyzika, biológia a chémia.

V hlavnom trakte školy sú triedy pripojené na internet v rámci školskej internetovej siete Ethernet (zriadený školou) a siete Edunet, ktorý pre školu obstaralo MŠVVaŠ SR. Priamo v triedach 1. a 2. stupňa využívame IKT, v ktorých sú zabudované dataprojektory, interaktívne tabule pre žiakov prvého a druhého stupňa,plazmový televízor a dva interaktívne dotykové panely. Triedy s interaktívnymi tabuľami a všetky kabinety sú vybavené počítačmi a notebookmi. Po zriadení vlastnej siete Ethernet je wifi i káblové pripojenie stabilné a šírenie signálu už pokrýva i koncové učebne.

K škole patrí aj školský pozemok - políčko, na ktorom sa žiaci učia základom pestovateľských prác - pestujú zeleninu a starajú sa o kvety. Vybudované sú aj vyvýšené záhony. Nachádza sa tu aj novovybudovaná "kyslíková učebňa." Nové veľké a moderné skleníky z lexanu už priniesli svoju prvú úrodu.

Hodiny telesnej výchovy sa vyučujú v rozľahlej telocvični, kde bola zrekonštruovaná palubovka a montážou OSB dosiek dosiahnuté jej čiastočné odhlučnenie. Je vybavená všetkými potrebnými náradiami a vhodná na športové aktivity väčšieho rozsahu. Malá telocvičňa slúži na gymnastiku, aerobik, prípadne stolný tenis. Má základné vybavenie na posilňovanie. Ku škole patrí aj nové moderné multifunkčné ihrisko. V tomto školskom roku pribudla nová posilňovňa.

Kultúrne vystúpenia žiakov a na škole hosťujúcich súborov možno realizovať na pódiu, ktoré je súčasťou hlavnej chodby školy, ku ktorej vedie samostatný bezbariérový vchod.

Kabinety sú dopĺňané novými učebnými pomôckami umožňujúcimi tvorivejšie a efektívnejšie vyučovanie.

Žiaci so špeciálnymi výchovno-vyučovacími potrebami sa učia časť predmetov v samostatnej počítačom vybavenej triede so špeciálnym pedagógom a asistentom učiteľa.

V tomto školskom roku sme v rámci finančných možností školy naďalej pokračovali v modernizácii priestorov školy:

  • Rozšírili sme kamerový systém o ďalších 8 kamier; spolu ich je 24. Desať kamier je vonkajších a štrnásť vnútorných, pretože bezpečná prevádzka je jednou z kľúčových priorít školy. Kamery zároveň tvoria dôležitý prvok v rámci prevencie pred úrazmi a prenášajú objektívnu zodpovednosť na jednotlivcov v prípade nežiadúceho konania;
  • V priestoroch telocvične sme sa zamerali na renováciu schodísk a chodieb v telocvični. Tak ako v ŠJ aj tu sme vymenili poškodené a nefunkčné PVC podlahové krytiny keramickými protišmykovými dlaždicami, zábradlia získali nový náter a nové madlá; odhlučnili sme telocvičňu namontovaním OSB dosiek;
  • Na podporu manuálnych zručností sme dobudovali školské dielne prebudované jednej z prechodových chodieb medzi pavilónmi.
  • V tomto školskom roku bola ukončená montáž jednotlivých dielov moderného kuchynského nábytku a zakúpilo sa ďalšie potrebné vybavenie kuchyne;
  • V školskej záhrade sme oživili „kyslíkovú učebňu";
  • V lete 2022 sa konala rekonštrukcia chodby na 1. poschodí v pavilóne 1. – 4.ročníka. V tejto vlne sa zrekonštruovali aj  triedy pre žiakov 1. ročníka, steny získali nové omietky a nový náter, vymenili sa elektrické rozvody; v jednej z tried bol zakúpený a umiestnený dotykový interaktívny panel, v druhej nová interaktívna tabuľa;
  • V letnom období sa rekonštruoval aj kabinet ŠKD, čím sa vytvorili lepšie pracovné podmienky našich vychovávateliek  ŠKD;
  • V zrekonštruovanom poschodí pavilónu 1. – 4. boli umiestnené nové lavičky, vstavané skrine, do ktorých sa zabudovali edukačné vitríny;
  • V pavilóne ŠJ na prízemí vznikol nový hygienický kútik s nerezovým umývadlom;

Vďaka zriaďovateľovi školy Mestu Bánovce nad Bebravou:

  • sa zrealizovala rekonštrukcia strechy na školskej jedálni.

 

- zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

V školskom roku 2021/2022 sa zakúpili: kamerový systém v počte 8 kamier, 2 ks interaktívne tabule, ďalší interaktívny dotykový LCD display,  k 15 ks notebookom pribudli ďalšie 2 ks, jeden počítač, 2 ks tabletov, 18 ks reproduktorov zabudovaných do tried, rádiomagnetofón, výučbové tabule, mapy, infografiky, rôzne pomôcky do kabinetu fyziky (trecia elektrika, laserový zdroj svetla, Brainbox elektrinix, kladka, žiacky ručný stetoskop, telesá s rôznou hmotnosťou), telovýchovné náradie a pomôcky, bezprašné magnetické tabule, vybavenie školskej kuchynky.

- stručná analýzu súčasného stavu

Najvypuklejším problémom školy je v tomto období  zatekajúca spojovacia chodba do telocvične cez staré železné okná, ktorá bude síce v mesiaci október doplnená o výhrevné telesá, ale nebude v nej spustené kúrenie, kvôli zbytočnému vykurovaniu, ktoré by unikalo cez poškodené a netesniace železné okná. Ďalším výrazným problémom je enormný únik vody cez poškodené potrubie.

- potreby a pripravované plány

Výmena  ostatných vykurovacích telies, vyregulovanie celého vykurovacieho systému, celková rekonštrukcia vykurovacieho systému, výmena starých železných okien na spojovacej chodbe do telocvične a domurovanie zvyšných častí. V najbližšom období by sa mala realizovať oprava poškodeného vodovodného potrubia. Plánujeme  zrekonštruovať zvyšné podlahy na chodbách školy, postupne zmodernizovať triedy a kabinety (podlahy, omietky). Naďalej chceme zabezpečovať výučbu novými atraktívnymi učebnými pomôckami.

„Len v modernom a podnetnom prostredí môže žiak napredovať, len vďaka vytvoreným podmienkam môže rozvíjať svoj talent a vzdelávať sa."

 

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Finančné prostriedky zo štátneho rozpočtu normatívne na žiaka:

968 330,- Eur – použité na mzdy a prevádzku školy

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť 0,- Eur

3. Nenormatívne finančné prostriedky:

a)na asistenta učiteľa 14 628,- Eur použité na mzdy;

b) za vzdelávacie poukazy 12 737,- Eur, použité na odmeny za vedenie krúžkov a na materiálno-technické vybavenie učební;

c) finančné prostriedky na špecifiká – Ukrajinskí žiaci – 1 189,- € ;

d) dohadovacie konanie v súvislosti s výdavkami na zabránenie sa šírenia COVID-19 v škole 2 345,- € – použité na nákup hygienických potrieb;

e) za mimoriadne výsledky žiakov 400,- €

f) na učebnice 15 098,- €

g) škola v prírode 4 100,- €

h) lyžiarsky kurz 5 550,- €

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

19 465,- € - poplatky za ŠKD

1 680,58 - € - zber papiera a nájom

37 458,10,- €  - réžia

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

113 176,- € - originálne kompetencie na ŠKD,

102 157,- € – originálne kompetencie na ŠJ,

79 229, 86,- € – projekt AU z MPC.

 

Plnenie stanoveného cieľa

Zámer bol zhrnutý v piatich balíčkoch opatrení:

1. Revitalizácia fungovania školy:

• ozdravenie vzťahov medzi pracovníkmi školy - teambuilding - plní sa priebežne

• stanovenie jasných pravidiel vnútorného fungovania školy a dôsledná kontrola ich dodržiavania - plní sa priebežne

• reštart pedagogického procesu na škole (pravidelné PK a MZ za prítomnosti vedenia školy) - splnené

• harmonogram pravidelných porád - plní sa priebežne

• zmena vnútorného poriadku školy - splnené

• rýchle a efektívne riešenie problémových situácií - plní sa priebežne

• pravidelná kontrola stavu školských zariadení, kabinetov, čistoty a hygieny - plní sa priebežne

• priznávanie mzdových náhrad a práce nadčas v zmysle zákona - plní sa priebežne

 

 

2. Modernizácia fungovania školy:

• moderná komunikácia - plní sa priebežne

• budovať silný interaktívny vzťah žiak - učiteľ - rodič - plní sa priebežne

• princíp Otvorenej školy - plní sa priebežne

• zaviesť do vyučovania moderné metódy - plní sa priebežne

• transparentný, spravodlivý a motivujúci systém odmeňovania  zamestnancov - plní  

    sa priebežne

• prijímať racionálne a efektívne rozhodnutia - plní sa priebežne

• kabinety vybaviť počítačmi - splnené

• nové moderné zvonenie v- splnené

  • triedy s interaktívnymi tabuľami vybaviť počítačmi – splnené

 

3. Finančné hospodárenie školy:

• priamo zvyšovať počet žiakov na škole - plní sa priebežne

• nepriamo zvyšovať počet žiakov na škole - plní sa priebežne

• audit optimálneho počtu zamestnancov vzhľadom k počtu žiakov - plní sa priebežne

• postupné nahrádzanie pedagógov v dôchodkovom veku mladými pedagógmi - plní sa priebežne

• optimalizácia stavu počtu žiakov v triedach a pracovných skupinách - splnené

• investovať do skvalitňovania práce zamestnancov - plní sa priebežne

• zvyšovať výber 2% z daní z príjmov - splnené

• hľadať sponzorov - plní sa priebežne

• udržať na škole maximálne množstvo vzdelávacích poukazov - plní sa priebežne

• získavať peniaze zo zberov - plní sa priebežne

• environmentálny prístup - plní sa priebežne

• prenájom priestorov školy - plní sa priebežne

• počítačové učebne obhospodarovať v réžii školy – splnené

 

4. Profilácia školy:

• učiť deti pre život - škola moderných Európanov - splnené čiastočne

• environmentálna výchova ako vyučovací predmet - nesplnené

• alternatívna výučba – čiastočne splnené zavádzaním prvkov Hejného  metódy do

   vyučovacieho procesu

• podpora manuálnych zručností žiakov – čiastočne splnené

• výučba predmetov v cudzom jazyku – nesplnené

 

5. Rekonštrukcia, úpravy a vylepšenia:

  • odstránenie havarijného stavu okien a dverí -  splnené
  • revitalizácia školského pozemku - splnené
  • výsadba zelene - splnené
  • rekonštrukcia priestorov školy -  čiastočne splnené
  • zriadenie školskej dielne a laboratória –  splnené
  • zriadenie stálej učebne jazykov - splnené
  • spestriť gastronomickú kultúru školskej jedálne - splnené
  • výmena starých lámp za LED osvetlenie – splnené
  • zriadenie vlastnej internetovej siete ETHERNET – splnené

Úspechy a nedostatky

Silné stránky v minulom školskom roku

Výrazný posun v hodnotení škôl INEKO zameraného na dosahované  vyučovacie výsledky žiakov – 15. miesto v rámci SR, 1. miesto v Trenčianskom kraji, 1. miesto v okresne Bánovce nad Bebravou.

ŠkVP vypracovaný v súlade so ŠVP s dôrazom na vyučovanie cudzích jazykov od 1. ročníka;

Vyučovanie a ŠKD zabezpečené kvalifikovanými pedagogickými pracovníkmi, ktorí pracujú s vysokou odbornosťou a nasadením;

Kvalitná práca MZ a PK zameraná na rozvoj kompetencií žiakov a skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu;

Práca koordinátorov zameraná na odstraňovanie negatívnych javov u žiakov, podporu zdravého životného štýlu, ochranu človeka a prírody, ochranu práv dieťaťa a budovanie vzťahov k rodine, vlasti a národu;

Využívanie IKT a moderných technológií vo vyučovaní;

Plynulý prechod z prezenčnej formy vzdelávania na dištančné vzdelávanie cez jednotnú platformu MS Teams;

Vzdelávanie pedagógov - zapájanie pedagógov do kontinuálneho vzdelávania s cieľom skvalitniť výchovno-vzdelávací proces, urobiť ho atraktívnejší a bezpečnejší; v čase dištančného vzdelávania mnoho pedagógov absolvovalo webináre rôzneho zamerania;

Dôraz na zabezpečenie bezpečnosti detí - kontrola dodržiavania školského poriadku, predchádzanie rizikám, budovanie úzkych kontaktov triednych učiteľov a žiakov, vedenie evidencie úrazov;

Realizácia Vianočnej školy, ktorej sa zúčastnilo 112 žiakov z 1. – 4. ročníka a Letného tábora pre žiakov 1. – 7. ročníka ( zúčastnených 186 detí);

Umiestnenia žiakov vo vedomostných a literárno-umeleckých súťažiach v okrese;

Organizovanie plaveckého výcviku, lyžiarskeho výcviku, Detských olympijských hier pre 1. stupeň s dôrazom na zdravý životný štýl žiakov, boj proti obezite, podporu pohybu;

Dopravná výchova - realizovaná na prenosnom detskom dopravnom ihrisku i formou návštevy dopravného ihriska v Trnave;

Ponúknutá bohatá krúžková činnosť - so zameraním na rozvoj športu, dramatického a umeleckého talentu, ale aj rozvoj vedomostí a zmysluplné trávenie voľného času, nebola realizovaná z dôvodu protiepidemiologických opatrení;

Cieľavedomá príprava deviatakov na Testovanie 9 a Komparo;

Cieľavedomá príprava žiakov 5. ročníka na Testovanie 5;

Dôraz na rozvoj čitateľskej a matematickej gramotnosti žiakov v spolupráci so školskou a mestskou knižnicou, zapájaním kolektívov žiakov aj jednotlivcov do súťaží a významných dní s využívaním zdrojov z internetu a stránky školy;

Zapájanie žiakov do regionálnych literárnych a umeleckých súťaží s dôrazom na osobnostný a sociálny rozvoj žiakov a rozvoj komunikačných kompetencií;

Akcie ku Dňu mlieka, Dňu jablka - zamerané na zdravú výživu;

Regionálne tradície a zvyky - poznávanie mesta, jeho symbolov, predstaviteľov, okolia a významných osobností regiónu

Výlety  a  školy v prírode - organizované s cieľom prehĺbiť teoretické vedomosti, poznávať nové, využiť poznatky v projektovej činnosti a pod.;

Spolupráca s rodičmi - rodičovské združenia, podpora školy rodičmi pri akciách školy a rozširovaní pomôcok; Deň otvorených dverí sa v tomto školskom roku nekonal z dôvodu obdobia poznačeného pandémiou COVID-19; škola v tejto súvislosti zabezpečila virtuálnu prehliadku cez Google maps;

Spolupráca s miestnymi materskými školami - aktívne získavanie nových žiakov, vyučovanie angličtiny v MŠ;

Odstraňovanie negatívnych javov - spoluprácou vedenia školy s výchovným poradcom, triednymi učiteľmi, CPPPaP a rodičmi;

Integrácia žiakov s poruchami učenia a zabezpečenie podmienok pre žiakov so zdravotným znevýhodnením - kvalitná práca špeciálneho pedagóga a asistentov učiteľa najmä v čase dištančného vzdelávania – individuálne konzultácie;

Najlepšie podmienky na športovanie v okrese: multifunkčné ihrisko, najväčšia telocvičňa v meste s renovovanou palubovkou, plážové volejbalové ihrisko, ihrisko Work-out, bežecká dráha, posilňovňa

Priestranná školská jedáleň

Priestranné a svetlé triedy a iné priestory školy

Učebne vybavené interaktívnou technikou

Funkčná autobusová zastávka pre dochádzajúcich žiakov

Skultúrnenie životného prostredia v areáli školy – výsadba okrasných záhonov

Slabé stránky v minulom roku

Poškodená fasáda školy

Tečúca strecha na  školskej jedálni

Nefunkčné vykurovacie telesá a nedostatočne vyregulované rozvody tepla

Šance

V blízkej budúcnosti v spolupráci s mestom získať financie na komplexnú rekonštrukciu školy zo štátnych dotácií alebo fondov, čo by prinieslo veľké úspory energií a financií a tiež by vylepšilo vonkajší vzhľad školy;

Prenajímať telocvičňu a ostatné priestory a získané finančné prostriedky využívať na chod školy;

Kvalitnou prípravou žiakov a dobrými výsledkami žiakov v súťažiach neustále zlepšovať meno školy na verejnosti;

Propagovať výsledky žiakov na internete, v domácich médiách;

Získavať finančné zdroje z nadácií a fondov pre podporu vzdelávania a detí;

Osloviť rodičov detí v susednej materskej škole, ponúknuť im spoluprácu so školou v oblasti športu a anglického jazyka;

Skvalitňovať dištančnú formu vzdelávania zapájaním inovatívnych foriem vzdelávania – napr. Kahoot, Escape room, Milionár – vzdelávacie platformy založené na hre.

Riziká

Škola nemusí získať finančné prostriedky na rekonštrukciu školy.

Úbytok detí na sídlisku.

Nezáujem pedagógov o vzdelávanie a osobnostný rast.

 

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku

Počet detí

Počet skupín

Vedúci

Doodle club

14

 

Mgr. Mária Šutová

Dramatický krúžok 2.-9. ročník

16

 

Danica Žitňanová

Dramatický krúžok 2.-9. ročník

20

 

Alena Tuchyňová

Florbalový krúžok

18

 

Mgr. Veronika Dolná

Moja trieda varí lepšie ako Tvoja

48

 

Mgr. Ivana Beňová, Mgr. Zuzana Filová, RNDr. Mária Gogolová

Od A do Z v 6.A

13

 

Mgr. Soňa Žatková

Relaxačný 3. ročník

20

 

Mgr. Darina Duchovičová

Spektrum

18

 

 Mgr. Dana Švecová

Športové hry 3.-4. ročník

23

 

Mgr. Zuzana Maťasová

Športové hry 5.-6. ročník dievčatá

12

 

Mgr. Nadežda Kyselicová

Športové hry 5.-6. ročník chlapci

12

 

Mgr. Peter Mášik

Športové hry pre 1. ročník

25

 

Mgr. Eva Turková

Turistický

20

 

Mgr. Zuzana Maťasová

Tvorivé dielne

20

 

Mgr. Dagmar Kurtišová

Matematika hrou 9. ročník

23

 

Mgr. Nadežda Kyselicová

Zábavná matematika 9. ročník

24

 

Mgr. Zuzana Kucmanová

Zápasenie 1.-5. ročník

14

 

 Pavol Cichovský

Zažime to spolu

11

 

Mgr. Roman Sány

Desiatimi prstami

16

 

Mgr. Martin Urban

 

Činnosť v čase prerušeného vzdelávania na školách 2021/2022

Dištančné vzdelávanie

Vzhľadom k tomu, že sme v školskom roku 2021/2022 nevedeli predpokladať ako sa bude vyvíjať situácia so šírením COVID – 19 a s tým súvisiaci prechod z prezenčnej formy vzdelávania na dištančnú formu, škola si ponechala dobre fungujúci model dištančného vzdelávania z predchádzajúceho školského roku.

Pri prechode z prezenčnej formy vzdelávania na dištančnú formu vzdelávania sa škola riadila Plánom riadenia činnosti školy v čase  mimoriadneho prerušenia vzdelávania v školách. Dištančné vzdelávanie sa realizovalo cez jednotnú online platformu MS Teams podľa:

1. stupeň vypracovaného rozvrhu jednotlivých tried tak, aby sa výrazne neprekročila týždenná indikatívna záťaž žiakov;

2. stupeň rozvrhu prezenčného vyučovania s nasledovnými úpravami v prípade dlhšie trvajúceho prerušenia prezenčného vzdelávania v školách:

Výchovné predmety TSV, THD, VYV, HUV, INF, NBV, ETV – sa realizujú raz do mesiaca formou zadávania úloh s uvedením požiadavky na spracovanie zadania, formy, spôsobu a termínu odovzdania zadanej úlohy. Zadávané úlohy musia byť v súlade s cieľmi a obsahom vyučovacieho predmetu.

V čase prerušeného vyučovania boli v našej škole rešpektované základné princípy hodnotenia: 

  • zabezpečiť spravodlivosť pri hodnotení každého žiaka
  • rešpektovať individuálne podmienky na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie
  • sústrediť sa na poskytovanie slovnej spätnej väzby
  • akceptovať jedinečnosť podmienok na vzdelávanie.

Priebežné hodnotenie malo charakter konštruktívnej spätnej väzby poskytovanej počas dištančného učenia.

Hodnotenie malo prioritne motivačný charakter, pomenúvalo chyby, ktoré žiaci robia, boli navrhnuté postupy ako ich odstrániť.

Hodnotenie malo prísne individualizovaný charakter, zohľadňovalo individuálne osobitosti a momentálnu psychickú a fyzickú disponovanosť žiaka.

Priebežné hodnotenie bolo kombináciou slovného hodnotenia, klasifikácie a sebahodnotenia žiaka. Slovné hodnotenie sa zameralo na opis zvládania učebného obsahu jednotlivými vyučujúcimi predmetov.

Podklady na záverečné hodnotenie získal učiteľ najmä z portfólií žiackych prác –samostatných prác, zadaných projektov, z rozhovorov so žiakmi, online vyučovaním a  online konzultáciami so žiakmi.

Informácie o priebežnom hodnotení a celkovej práci žiaka boli prístupné pre rodiča formou upozornení v školskom portáli Edupage alebo mailom.

Žiacke portfólio tvorilo podklad pre súhrnné záverečné hodnotenie, do ktorého sa započítavali aj výsledky a hodnotenie získané do obdobia prerušeného vyučovania na škole.

Snažili sme sa, aby bol vyučovací proces vedený dištančne primerane náročný a účinný. V mesiaci september 2021 sme opätovne zisťovali, aké je vybavenie digitálnymi technológiami (DT) našich žiakov pre prípad potreby opätovného zapožičania notebookov a príslušnej techniky žiakom. Technické zabezpečenie vyučovacieho procesu bolo na vysokej úrovni, či išlo o DT pre učiteľov alebo aj techniku, ktorá bola zapožičaná žiakom, ktorí o ňu požiadali. Pedagógovia mohli  učiť z miesta svojho bydliska, resp. zo sídla zamestnávateľa v prípade, že mali úväzok na prvom i druhom stupni (v čase čiastočného prezenčného vyučovania).  Podľa konštatovania vedúcich metodických orgánov nedošlo k výraznejším sklzom pri preberaní učiva (v tomto školskom roku sa žiaci viac vzdelávali prezenčnou formou v porovnaní s uplynulým školským rokom) a obsah vzdelávania v jednotlivých predmetoch a ročníkoch bol prebratý v súlade s TVVP. Vytvorený systém dištančného vzdelávania v našej škole aj napriek konštatovanému považujeme za funkčný, čo ocenila aj Štátna školská inšpekcia vo svojej záverečnej správe. Ako celok bol postavený na princípoch rešpektovania individuálnych podmienok žiakov a neustáleho poskytovanie slovnej spätnej väzby.

Realizácia vyučovania na 1. stupni

Dištančné vzdelávanie bolo organizované formou rozvrhu hodín, ktoré si vypracovali triedne učiteľky tak, aby bola akceptovaná indikatívna zaťaž žiakov. TU svoje triedy rozdelili do skupín a blokovo vyučovali hlavné  predmety slovenský jazyk a matematika. Prírodoveda, vlastiveda a prvouka boli do rozvrhu hodín zaradené raz do týždňa. Anglický jazyk vyučujúce  realizovali cez triedou zvolené online platformy. TU pracovali so žiakmi prostredníctvom jednotnej platformy Teams v dopoludňajších hodinách,  ktoré boli zamerané na výklad nového učiva, utvrdzovanie a opakovanie. Na utvrdenie a zopakovanie učiva pedagógovia využívali aj zadávanie úloh cez Edupage, ALF. Následná kontrola, prípadná korekcia nedostatkov a spätná väzba sa uskutočňovali e-mailovou komunikáciou, resp. sa využíval zošit Note One v Teams (zasielanie vypracovaných materiálov, spätná väzba...). Veľmi dôležitú úlohu v čase dištančnej výučby zohrala výborná spolupráca so zákonnými zástupcami detí. Vyučovanie výchov bolo realizované formou motivačných úloh zábavného a relaxačného charakteru, či už formou videí alebo rôznych výziev a súťaží. 

Realizácia vyučovania na 2. stupni

Žiaci 2. stupňa sa vzdelávali podľa platného rozvrhu hodín pre svoje triedy. V rozvrhu sa eliminovalo online vyučovanie výchov. Počas týchto hodín v prezenčnej forme vzdelávania mali žiaci počas online vzdelávania voľnú hodinu, ktorú väčšinou využívali na realizáciu zadaných projektov. Výchovy sa realizovali nasledovne: TSV – ranná rozcvička s Peťom, Naďkou alebo triednou učiteľkou 15 min. pred začiatkom vyučovania. VYV, HUV, THD, INF – raz mesačne tematicky zadaný projekt s požiadavkami  na vypracovanie projektu, formou a termínom odovzdania. Väčšinou išlo o motivačné úlohy zábavného, bádateľského či relaxačného charakteru. Na 2.stupni sa  online vzdelávanie realizovalo prostredníctvom jednotnej platformy Teams v dopoludňajších hodinách,  ktoré boli zamerané na výklad nového učiva, ale aj na utvrdzovanie a opakovanie učiva. Na utvrdenie a zopakovanie učiva pedagógovia využívali aj zadávanie úloh cez Edupage, ALF a následná kontrola a prípadná korekcia nedostatkov a spätná väzba sa uskutočňovali e-mailovou komunikáciou (zasielanie vypracovaných materiálov, spätná väzba a i.). Vyučujúci vo svojej práci využívali i portál Fenomény sveta, Zborovňa, Mozaik edukacion či EDU TV – VIKI. Veľmi dôležitú úlohu v čase dištančnej výučby zohrala výborná spolupráca so zákonnými zástupcami detí 5. a 6. ročníka.

Do online vzdelávania boli zapojení i integrovaní žiaci 1. a 2. stupňa, ktorí mali vypracovaný individuálny rozvrh hodín. Na hodinách pracovali pod vedením asistentov učiteľa, ktorí konzultovali obsah a náplň online vyučovania, hodnotenie a spätnú väzbu so špeciálnym pedagógom a pedagógom vyučujúcim daný predmet. Žiaci so ŠVVP mali vytvorený i online priestor na mimovyučovacie aktivity s asistentom učiteľa.

 

Záver

Vypracoval: Mgr. Andrej Kúdela

V Bánovciach nad Bebravou, 17. septembra 2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 19. septembra 2021

 

Novinky

Kontakt

  • Základná škola, Ul. Gorazdova 1319/6
    Ul.Gorazdova 1319/6
    957 04 Bánovce nad Bebravou
  • +421 038 7602906
    telefón do školskej jedálne: 7603918

Fotogaléria