RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN 2014/2015 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vzdelávacia oblasť |
Predmet/ročník |
1. |
2. |
3. |
4. |
spolu ISCED I |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
spolu ISCED II |
Jazyk a komunikácia |
slovenský jazyk a literatúra |
9 |
8 |
8 |
8 |
26+7 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
23+2 |
prvý cudzí jazyk |
2 |
2 |
3 |
3 |
6+4 |
5 |
4 |
3 |
3 |
3 |
15+3 |
|
druhý cudzí jazyk |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
2 |
4+4 |
|
Príroda a spoločnosť |
prírodoveda |
1 |
1 |
1 |
2 |
3+2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
vlastiveda |
- |
1 |
1 |
1 |
3 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Človek a príroda |
fyzika |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
2 |
5+1 |
chémia |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
4 |
|
biológia |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
5+3 |
|
Človek a spoločnosť |
dejepis |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
6+3 |
geografia |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
5+4 |
|
občianska náuka |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4+1 |
|
Človek a hodnoty |
etická výchova/ náboženská výchova |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4+1 |
Matematika a práca s informáciami |
matematika |
4 |
5 |
5 |
5 |
14+5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
19+6 |
informatika |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
- |
1 |
1 |
2+2 |
|
informatická výchova |
- |
1 |
1 |
1 |
3 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Človek a svet práce |
pracovné vyučovanie |
1 |
- |
1 |
1 |
1+2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
svet práce |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
0,5 |
0,5 |
- |
1 |
|
technika |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
0,5 |
0,5 |
- |
1 |
|
Umenie a kultúra |
výtvarná výchova |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
3 |
hudobná výchova |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
3 |
|
výchova umením |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1+1 |
|
Zdravie a pohyb |
telesná výchova |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
telesná a športová výchova |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
|
Spolu povinná časť |
|
22 |
23 |
25 |
26 |
76+20 |
27 |
29 |
30 |
30 |
30 |
115+31 |
|
|
|
|
|
|
96 |
|
|
|
|
|
146 |
Vysvetlivky k Rámcovému plánu
Dotácie hodín vyznačené čiernou farbou sú určené ŠVP.
Dotácie hodín vyznačené červenou farbou sú voliteľné na základe zamerania školy.
Z organizačných dôvodov je:
Na cudzie jazyky sú žiaci delení do skupín s maximálnym počtom 17 žiakov.
V minulosti rodičia mohli zvoliť prvý cudzí jazyk. V novej školskej reforme je v 1., 2., 3. a 4. ročníku prvý cudzí jazyk anglický.
V 6.ročníku sú žiaci delení na skupiny:
prvý cudzí jazyk (ANJ) – všetci žiaci druhý cudzí jazyk (NEJ) – 1. skup. v 6.A
druhý cudzí jazyk (RUJ) – 2.skup.v 6.A
V 7.ročníku sú žiaci delení na skupiny:
prvý cudzí jazyk (ANJ) – všetci žiaci
druhý cudzí jazyk (NEJ) – všetci žiaci 7.B
druhý cudzí jazyk (NEJ) – 1. skup. v 7.A
druhý cudzí jazyk (RUJ) – 2.skup.v 7.A
V 8. ročníku sú žiaci delení na skupiny:
dve skupiny majú prvý cudzí jazyk ANJ
jedna skupina má prvý cudzí jazyk NEJ
jedna skupina má druhý cudzí jazyk NEJ
jedna skupina má druhý cudzí jazyk RUJ
jedna skupina má druhý cudzí jazyk ANJ
V 9. ročníku sú žiaci delení na skupiny na základe záujmu žiakov a ich rodičov:
prvý cudzí jazyk ANJ - všetky tri skupiny
druhý cudzí jazyk NEJ – dve skupiny
druhý cudzí jazyk RUJ – jedna skupina
Na vyučovanie predmetu etická výchova sú na prvom stupni vytvorené dve skupiny zo žiakov ročníkov 1-2, 3-4, na druhom stupni je vytvorená jedna skupina ETV. Na druhom stupni sú žiaci na TSV delení na skupiny chlapcov a dievčat v maximálnom počte 25 žiakov.
Informatika sa učí v skupinách s maximálnym počtom 20 žiakov.
Skupiny na jednotlivé predmety sú tvorené zo žiakov dvoch tried v jednom ročníku iba etická výchova sa učí v skupinách vytvorených zo žiakov 5.- 9. ročníka v maximálnom počte 20 žiakov.